【題目】家兔前肢短、后肢長,這與它的某種運動方式相適應,這種運動方式是
A. 行走 B. 跳躍 C. 爬行 D. 奔跑
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)A、B細胞共有的結構是(填序號).
(2)①具有的功能.
(3)控制著細胞生命活動的結構是(內含遺傳物質).
(4)能夠將光能轉變成化學能的結構是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題,便于提高效率、獲取證據(jù)。下圖是米勒模擬原始地球條件的實驗裝置,請據(jù)圖回答下列問題:
米勒提出的問題:原始地球上的各種原始大氣成分能夠轉變?yōu)橛袡C小分子嗎?
(1)米勒在模擬裝置中采用火花放電的目的是。
(2)裝置a中氣體是模擬原始大氣,不包括的氣體是 ( )
A.氫氣
B.氧氣
C.水蒸氣
D.氨氣
(3)米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是( )
A.產生了多種蛋白質等有機大分子
B.產生了多種氨基酸等有機小分子
C.產生了氧氣
D.產生了核酸等有機大分子
(4)米勒得出的結論是是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。你認為在哪一個環(huán)境中植物光合作用產生的氧氣更多( )
A. 清晨的草地 B. 下午的草地
C. 清晨的樹林 D. 下午的樹林
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細菌、真菌在物質循環(huán)中的作用示意圖,根據(jù)圖回答下列問題.
(1)細菌和真菌參與了物質循環(huán),作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,把動植物遺體分解成 、和 .
(2)這些物質又被植物重新吸收和利用,進而制造 .
(3)圖中的細菌和真菌靠分解已死去的動植物體,從中獲得有機物來維持生活的營養(yǎng)方式叫(填“腐生”或“寄生”或“共生”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為黑藻細胞的細胞質環(huán)流示意圖,視野中葉綠體位于液泡的右方,細胞質環(huán)流方向為逆時針,則實際上,黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質環(huán)流方向分別是( )
A.葉綠體位于液泡的右方,細胞質環(huán)流的方向為順時針
B.葉綠體位于液泡的左方,細胞質環(huán)流的方向為順時針
C.葉綠體位于液泡的右方,細胞質環(huán)流的方向為逆時針
D.葉綠體位于液泡的左方,細胞質環(huán)流的方向為逆時針
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