14．把根從土壤中吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~上去的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．表皮B．導(dǎo)管C．葉肉細(xì)胞D．分生組織

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上．

解答 解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 分清植物體中兩種運(yùn)輸物質(zhì)的管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．若生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為n．從親代到生殖細(xì)胞再到子代，細(xì)胞中染色體數(shù)目變化規(guī)律是（　�。�
A．2n→2n→2nB．n→2n→nC．n→n→nD．2n→n→2n

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）看圖寫出相應(yīng)序號(hào)的名稱
①背鰭；②胸鰭；③腹鰭；⑤臀鰭；⑥尾鰭．
（2）鯽魚的身體呈梭形，可以減少游泳時(shí)的阻力．
（3）鯽魚的全表覆蓋鱗片，具有保護(hù)作用．
（4）魚所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠游泳，來(lái)獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期
B．家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是內(nèi)層卵殼膜
C．蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)
D．“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發(fā)育的幼蟲和成蟲階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是生理鹽水，滴加該液體的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是稀碘液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖完成下列問(wèn)題

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是稀碘液．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物鏡更清晰些應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖2中的甲（填甲或乙）．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．營(yíng)自由生活的扁形動(dòng)物是（　　）
A．血吸蟲B．渦蟲C．華枝睪吸蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生活在不同環(huán)境中的青蛙具有不同的體色，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，這是（　�。�
A．過(guò)度繁殖的結(jié)構(gòu)B．水體染色的結(jié)果C．人工選擇的結(jié)構(gòu)D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．水稻是我們常見(jiàn)的農(nóng)作物，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．稻谷是果實(shí)B．稻谷是種子C．大米是胚D．大米是果實(shí)

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