14.把根從土壤中吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~上去的結(jié)構(gòu)是(  )
A.表皮B.導(dǎo)管C.葉肉細(xì)胞D.分生組織

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管.篩管位于韌皮部,運(yùn)輸有機(jī)物,方向從上往下;導(dǎo)管位于木質(zhì)部,運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,方向自下而上.

解答 解:導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的;當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管,然后植物就通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 分清植物體中兩種運(yùn)輸物質(zhì)的管道--導(dǎo)管與篩管,在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.若生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為n.從親代到生殖細(xì)胞再到子代,細(xì)胞中染色體數(shù)目變化規(guī)律是( 。
A.2n→2n→2nB.n→2n→nC.n→n→nD.2n→n→2n

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)看圖寫出相應(yīng)序號(hào)的名稱
①背鰭;②胸鰭;③腹鰭;⑤臀鰭;⑥尾鰭.
(2)鯽魚的身體呈梭形,可以減少游泳時(shí)的阻力.
(3)鯽魚的全表覆蓋鱗片,具有保護(hù)作用.
(4)魚所以能夠在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是能靠游泳,來(lái)獲取食物和防御敵害;二是能在水中呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是( 。
A.蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期
B.家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是內(nèi)層卵殼膜
C.蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)
D.“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發(fā)育的幼蟲和成蟲階段

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是生理鹽水,滴加該液體的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是稀碘液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖完成下列問(wèn)題

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是稀碘液.
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物鏡更清晰些應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖2中的甲(填甲或乙).
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.營(yíng)自由生活的扁形動(dòng)物是(  )
A.血吸蟲B.渦蟲C.華枝睪吸蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生活在不同環(huán)境中的青蛙具有不同的體色,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析,這是( 。
A.過(guò)度繁殖的結(jié)構(gòu)B.水體染色的結(jié)果C.人工選擇的結(jié)構(gòu)D.自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.水稻是我們常見(jiàn)的農(nóng)作物,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.稻谷是果實(shí)B.稻谷是種子C.大米是胚D.大米是果實(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案