【題目】視力正常的人，物像總是能準(zhǔn)確的落到視網(wǎng)膜上，這主要是由于

A. 通過(guò)瞳孔放大或縮小調(diào)節(jié) B. 眼球可以通過(guò)視網(wǎng)膜前后移動(dòng)調(diào)節(jié)

C. 調(diào)節(jié)眼球前后徑長(zhǎng)短 D. 調(diào)節(jié)晶狀體曲度大小

【答案】D

【解析】視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射的光線(xiàn)，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像。視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)。人能看遠(yuǎn)近不同的物體主要是由于睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度造成的。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)證明的是（　�。�
A.在原始地球條件下，產(chǎn)生有機(jī)高分子物質(zhì)是可能的
B.在生命起源中，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)小分子物質(zhì)的化學(xué)過(guò)程，是完全可能的
C.在原始地球條件下，產(chǎn)生嘌呤、嘧啶等有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
D.生命起源于有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的膝跳反射示意圖．據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ， 它的基本結(jié)構(gòu)包括和突起兩部分．
（2）完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱(chēng)為 ． 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是：①→→③→→⑤（用序號(hào)作 答）．
（3）完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于（填“脊髓”或“大腦”）．
（4）膝跳反射屬于（填“條件反射”或“非條件反 射”），是生來(lái)就具有的比較低級(jí)的反射活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)胚珠里有一個(gè)卵細(xì)胞。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪
B.2是十二指腸，是小腸的一部分
C.3是肝臟，屬于消化道外的消化腺
D.5是胰腺，分泌的消化液是胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在炎熱的夏天，植物的葉片不會(huì)因?yàn)闅鉁靥叨艿絺�，是因�(yàn)橐韵履囊豁?xiàng)生理活動(dòng)的作用

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.只有①表現(xiàn)為顯性性狀
B.②和③表現(xiàn)為隱性性狀
C.圖中的染色體和基因都是成對(duì)存在的
D.f控制的性狀都不能表現(xiàn)出來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一種疾病可以被稱(chēng)為“現(xiàn)代文明病”？（ ）

A.急性傳染病 B.肺結(jié)核 C.腦血管疾病 D.呼吸系統(tǒng)傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是（　�。�

A. 蜜蜂采蜜可幫植物傳播花粉

B. 病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病

C. 細(xì)菌通過(guò)分裂生殖方式繁殖后代

D. 青霉菌產(chǎn)生抗生素可以殺滅某些細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案