【題目】一對(duì)夫婦已生育了一個(gè)女孩,再生一個(gè)男孩的可能性是( 。
A. 0 B. 100℅ C. 50℅ D. 25℅
【答案】C
【解析】
人體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的。在整個(gè)人群中男女性別之比大致1:1。人的性別遺傳如圖:
從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此一對(duì)夫婦已生育了一個(gè)女孩,再生一個(gè)男孩的可能性是50%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用是生物圈中最基本、最重要的生命活動(dòng)。葉是光合作用的主要器官。圖1所示為葉的橫切示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中結(jié)構(gòu)①是____________,細(xì)胞中無(wú)葉綠體,利于____________透過(guò)細(xì)胞。比較結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)④的細(xì)胞,②中的葉綠體數(shù)量更____________。能通過(guò)結(jié)構(gòu)⑥進(jìn)出葉片的氣體有____________。
(2)黑藻的葉片小而薄,葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體大而清晰,是研究光合作用和觀察葉綠體的好材料。生物小組以黑藻做實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)光合作用的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了如下探究:
① 實(shí)驗(yàn)步驟:
首先,將黑藻植株遮光處理 24 h 以上,以消耗掉____________;
然后,將黑藻隨機(jī)均分成兩組:A組置于光下、B組置于黑暗環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間;
第三,從A、B組各摘取一片葉片, 分別放在裝有少量____________的小試管中,隔水加熱至葉片變成黃白色;
最后,取出葉片,用清水漂洗后,分別滴加____________染色。
② 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及
A組葉片變藍(lán),B組葉片呈黃褐色;該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明____________。
③ 將A組葉片用清水制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察到的視野圖像如圖2所示,呈藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉肉細(xì)胞中的____________(填結(jié)構(gòu)名稱), 說(shuō)明在這里進(jìn)行光合作用并產(chǎn)生了____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題:
(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是____________________。
(2) 在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。
(3) [1]和[2]能相互配合,是在____________的支配下完成的。
(4) 當(dāng)雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時(shí)(______)
A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、________和內(nèi)耳三部分。
(2)我們聽到聲音,是因?yàn)槁暡ㄒ稷?/span>________的振動(dòng),振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽小骨,刺激了⑥________中的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的________,形成聽覺。
(3)暈車、暈船與結(jié)構(gòu)④和________(填標(biāo)號(hào))對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,最好選擇下列哪兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照?( 。
A. 甲和丁 B. 乙和丁 C. 丙和丁 D. 甲和乙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng),裝置中玻璃板與無(wú)色透明鐘罩之間用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯、請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:
(1)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),要探究二氧化碳是光合作用的原料,應(yīng)該再設(shè)計(jì)相同的裝置,不同之處是小燒杯中的液體是_____,這樣做的目的是_____,除了二氧化碳,光合作用的原料還有_____。
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于_____環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行_____作用。
(3)植物蒸騰失水的門戶是_____,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鐘罩內(nèi)量會(huì)出現(xiàn)水珠,有的同學(xué)說(shuō),這是植物進(jìn)行蒸騰作用釋放出的水蒸氣凝結(jié)而成的,這種說(shuō)法對(duì)嗎?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將剛摘下的果樹枝裝在小瓶中。用彈簧秤對(duì)整個(gè)裝置和樹枝分別稱重;光照6小時(shí)后,再對(duì)整個(gè)裝置和樹枝分別稱重。數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),總重量下降,而植株重量上升。導(dǎo)致以上結(jié)果的主要原因分別是( 。
A. 蒸騰作用和光合作用 B. 運(yùn)輸作用和光合作用
C. 呼吸作用和蒸騰作用 D. 光合作用和蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)用①組與②組進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是_____________________該組變量是_____。
(2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)這擇②組與________組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是______________________________________。
(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的___________。
(4)如果要測(cè)定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中______組相同的環(huán)境中。該組種子的發(fā)芽率為__________。
(5)大豆種子萌發(fā)時(shí),需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)中的_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物完成受精作用以后,________、雄蕊等結(jié)構(gòu)一般便隨之萎謝,而雌蕊的子房卻明顯發(fā)育。其中的受精卵發(fā)育為________,珠被發(fā)育為________,子房壁發(fā)育為________,整個(gè)胚珠發(fā)育為________,整個(gè)子房發(fā)育為________。
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