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【題目】植物體在白天進行的是

A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼吸作用 D、以上三者都是

【答案】D

【解析】白天，因為有光照，所以植物能夠進行光合作用，呼吸作用和蒸騰作用有光、無光都能進行。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是指（　�。�

A. 細胞體積增大的過程

B. 細胞之間相互連接的過程

C. 細胞恢復分裂能力

D. 細胞形態(tài)、結構、功能定向發(fā)展的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼體生活在水中，有尾，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸的動物是（　�。�

A. 章魚 B. 白鰭豚 C. 青蛙 D. 揚子鱷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用“設施農業(yè)”提高蔬菜的產量和質量，這是現代農業(yè)的一種較先進的生產方式。如圖所示，某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將 A 裝置（內裝籽粒飽滿的辣椒種子）和 B 裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據圖回答下列問題：

（1）向 A裝置中加適量的水后種子的_______________________會加強，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將增強，其原因是B裝置中_______________________濃度增加。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是缺少種子呼吸所需的________，如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行___________處理。

（3）在圖中所提供的條件下B裝置中的辣椒幼苗可以進行光合作用、呼吸作用和_______作用，此時幼苗通過葉片的氣孔釋放到外界的氣體有________。

（4）實驗結束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚，要增加辣椒的產量，經常要進行“通風”，其目的是增加________________，夜晚適當降低大棚內的溫度也能提高產量，原理是降低____________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）生物 A 是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為____________________、________、________三部分，它的體表有堅硬的________，可 以起保護和支持作用，并能防上體內水分的蒸發(fā)。

（2）生物 B 的呼吸器官是________，身體呈________，有利于減小在水中游泳時的阻力

（3）生物 C 生活在水中和潮濕的陸地，用________________呼吸，兼用____________呼吸。

（4）生物 D 的前肢變成____________，骨中空，內充氣體，它特有的呼吸方式是________，能保證飛行時氧氣的充足供應。

（5）生物 E 在生殖發(fā)育方面的突出特點是________________，保證了 E 比其他生物的代有較高的成活率，________________是這類動物特有的結構。

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【題目】在原始地球上，原始生命產生于 ( )

A．原始大氣中 B．原始海洋中

C．冷卻降雨過程中 D．上帝的恩賜

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【題目】下列生理活動不屬于排泄的是

A. 汗液的排出 B. 二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出

C. 皮脂腺分泌皮脂 D. 尿素經泌尿系統(tǒng)的排出

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【題目】皮膚中與調節(jié)體溫有關的結構是（　　）

A. 皮脂腺和汗腺 B. 生發(fā)層和汗腺

C. 血管和汗腺 D. 表皮和血管

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【題目】如讓你設計一個實驗證明光合作用需要葉綠體，應選用

A. 用酒精除去葉綠體中葉綠素的葉 B. 有白斑的葉

C. 不含葉綠體的葉 D. 全綠色的葉

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