【題目】下列關(guān)于抗體的敘述不正確的是（　�。�

A. 在體內(nèi)存留的時(shí)間有長有短 B. 能破壞和排斥所有的病原體

C. 是一種特殊的蛋白質(zhì) D. 是在抗原的刺激下產(chǎn)生的

【答案】B

【解析】抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。抗體消滅抗原后，抗體仍然存留。若再有該病原體入侵，抗體還能將抗原（或病原體）消滅，就不會(huì)再患這種病了，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長短不同。一種抗體只能消滅一種抗原物質(zhì)，因此抗體不能夠破壞和排斥所有的病原體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外科手術(shù)的器械和罐頭食品的消毒，都要以能夠殺死哪種生物為標(biāo)準(zhǔn)

A．球菌 B．桿菌 C．螺旋菌 D．芽孢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是男女部分性器官的發(fā)育趨勢圖，看圖回答下列問題：
（1）從圖中可以看出人在1-10歲前性器官發(fā)育的特點(diǎn)是：。
（2）在青春期男女性器官的發(fā)育特點(diǎn)是：。
（3）你還能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論？。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界中有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)對多種生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請回答下列問題。

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 ，青蛙的幼體用 呼吸，所以只能生活在水中。

（2）圖乙中，若D表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程: （用字母和箭頭表示）。

（3）圖丙所示的鳥卵的結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是〔 〕 （〔 〕內(nèi)填圖中代碼，橫線填名稱）。

（4）圖丁中，胎兒發(fā)育的場所是 （填文字），胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是 （填數(shù)字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是

A. 圖中昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蟋蟀多了蛹期

D. 若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在《紅樓夢》中，林黛玉是賈母的外孫女，賈寶玉是賈母的孫子，從科學(xué)的角度來看他們不適宜結(jié)婚，其原因是（ ）

A．他們屬于直系血親關(guān)系

B．他們結(jié)婚生育的子女肯定患病

C．他們結(jié)婚生育的子女患隱性遺傳病機(jī)會(huì)增加

D．他們結(jié)婚生育的子女患顯性遺傳病機(jī)會(huì)增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以黑棗為砧木，以柿子為接穗得到嫁接果樹，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．嫁接果樹結(jié)黑棗

B．嫁接果樹的生殖方式無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

C．這屬于無性生殖

D．嫁接時(shí)要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的主要成員及食物關(guān)系，據(jù)圖回答：
（1）圖中所示的成分是生態(tài)系統(tǒng)中的成分，其中生產(chǎn)者是 ， 消費(fèi)者是。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有條食物鏈，它們交織在一起構(gòu)成。
（3）寫出最長的一條食物鏈：。在這條食物鏈中初級消費(fèi)者是 ， 次級消費(fèi)者是 ， 最高級消費(fèi)者是。如果環(huán)境受到污染，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李華經(jīng)常偏食，結(jié)果他患上了夜盲癥，而且還發(fā)現(xiàn)他皮下血管出血，出現(xiàn)壞血病的癥狀，這是由于他偏食造成體內(nèi)缺乏（ ）

A. 維生素A和維生素D B. 維生素A和維生素B

C. 維生素A和維生素C D. 維生素D和維生素C

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同步練習(xí)冊答案