【題目】下列關(guān)于雞蛋的敘述正確的是
A. 一個(gè)完整的雞蛋就是雞的一個(gè)卵細(xì)胞
B. 平常所說(shuō)的“蛋黃”就是雞的一個(gè)卵細(xì)胞
C. 平常所說(shuō)的“蛋白”就是雞卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)
D. 平常所說(shuō)的“蛋殼”就是雞卵細(xì)胞的細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)動(dòng)物在自然界中的意義的敘述中,正確的是()
A. 制造有機(jī)物
B. 促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)
C. 促進(jìn)自然界中的能量循環(huán)
D. 維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的穩(wěn)定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”時(shí)所做的記錄,你看看其中有無(wú)錯(cuò)誤,若有,請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)
A.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞
B.柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊
C.西瓜的食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái)
D.桃花的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過(guò)程,其中圖甲屬于______發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)______的發(fā)育階段。
(2)女性的主要性器官是_____,其功能是_____,丙圖中新生命的起點(diǎn)是_____,它一般是在_____內(nèi)形成并移動(dòng)到_____內(nèi)著床發(fā)育成胎兒。胎兒與母體是通過(guò)_____進(jìn)行物質(zhì)交換的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述的現(xiàn)象屬于變異的是( 。
①種瓜得瓜,種豆得豆
②一母生九子,連母十個(gè)樣
③兩只黑貓生了一只白貓
④母親雙眼皮,女兒也是雙眼皮
A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖_________表示的是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞不具有對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)________,也不具有生產(chǎn)有機(jī)物的車間________(填圖中的序號(hào))。
(2)圖中的_____能將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分割開,使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。
(3)西瓜吃起來(lái)有甜味,因?yàn)?/span>_________中含有大量甜味物質(zhì)。
(4)植物體特有的能量轉(zhuǎn)換器是_________,它的作用是將光能轉(zhuǎn)化為_________。
(5)細(xì)胞膜的功能是________________ 和 _____________________ 。
(6)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化非常復(fù)雜,需要統(tǒng)一的指揮、控制,細(xì)胞的控制中心是 _____________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高
B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者
D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生物基本特征的是( 。
A. 生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)
B. (病毒除外)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C. 生物都能對(duì)外界刺激做出快速反應(yīng)
D. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖
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