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【題目】河流是一個生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜等爬行動物，會爬到河岸上產卵。以水草為食的草魚通常生活在水體中下層；鷺吃河里的魚、蝦等動物，但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上的動物有時要到河邊喝水，死亡的水生動物需要細菌等的分解。對于河流生態(tài)系統(tǒng)來說，陽光和空氣并不是它所獨有的。降雨會帶來別處的水分，還會把陸地上的土壤沖入河流。風也可以把遠處的植物種子吹到河流中。河水可以用來灌溉農田。在有些地方，人們的飲用水也取自河流 。

⑴下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成，在空格內各填寫出一種生物或非生物的名稱（必須用資料中列舉的生物或非生物）

生產者__________________ 、消費者_______分解者_______非生物部分___________

⑵河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)（如____________生態(tài)系統(tǒng)）有密切的聯系。它們共同構成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)_______________，這是所有生物共有的家園！

【答案】 水草 蝦、龜 細菌 水、陽光、空氣 城市等 生物圈

【解析】（1）水草何樹是植物為生產者；龜、草魚、魚、蝦、鷺 是動物屬于消費者；細菌屬于分解者；非生物部分有陽光、空氣、水等。
（2）地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型很多，如農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)等它們彼此相關，共同組成生物圈為最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族成員的關系圖譜，據圖回答：
（1）若5、6都是雙眼皮，他們所生女兒9為單眼皮，則可判斷出是顯性性狀．若用D、d表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則孩子9（單眼皮）的基因組成為 ．
（2）若3的雙眼皮是經整容而獲得的，則3的這種性狀（能、不能）遺傳給8，原因是 ．
（3）第三代7有一條染色體一定來源于第一代1，這條染色體是染色體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們將人類的胰島素基因轉移到大腸桿菌體內，是大腸桿菌制造出能治療“糖尿病”的胰島素，這種技術叫（ ）

A．仿生學 B．發(fā)酵 C．克隆 D．轉基因技術

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖四四種不同生物的細胞結構圖，關于它們結構的比較錯誤的是（　�。�

A. 四種細胞都有細胞膜、細胞質

B. 與b不同，a、c、d細胞中的能量轉換器只有線粒體

C. 該四種細胞生活都必須消耗有機物和氧

D. a、c、d生活所需要的有機物都來自于b類生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物體結構層次的構成的正確描述順序是:

A．細胞→組織→器官→植物體

B．植物體→器官→組織→細胞

C．系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細胞

D．細胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖，其中A，B，C，D，E表示相關的器官或系統(tǒng)，a、b、c、d表示相關物質，①、②表示生理過程．請分析回答問題：
（1）過程①的生理意義是實現了物質（用圖中字母表示）的交換，其交換場所是 ．
（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經過腎小球的和腎小管的兩個生理過程．
（3）物質a濃度最高的部位是 ．
（4）圖中可以看出，B是身體內最繁忙的運輸系統(tǒng)，構成這一系統(tǒng)的器官包括 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各項屬于哺乳動物特征的是

①體表被有羽毛②牙齒分化③胎生哺乳④皮膚輔助呼吸⑤用肺呼吸⑥卵生⑦體表被毛

A．③④⑤⑥ B．①②③⑦

C．①②⑤⑥ D．②③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A-E是人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。

A B C D E

（1）下列用箭頭和符號表示圖中人體結構層次正確選項是_______。

A．D→B→A→C→E

B．D→B→A→E→C

C．B→D→A→C→E

D．D→B→C→A→E

（2）細胞分裂使得細胞數目增多，進一步通過___________________形成組織，即圖中的_______。

（3）有些人會出現胃痛，說明胃里面含有___________組織。剝橘子的時候會看到很多絲絡，這是___________組織。

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物體沒有的是[ ]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠中的仙人掌的葉變態(tài)成刺，是因為那兒缺少:

A．動物 B．陽光 C．溫度 D．水

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