有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)嫁接是必須保證接穗和砧木的________緊密結(jié)合，才能使接穗存活．

形成層
分析：此題考查的是嫁接的知識(shí)，嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，據(jù)此答題．
解答：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．
故答案為：形成層
點(diǎn)評(píng)：掌握嫁接的知識(shí)，了解形成層的特點(diǎn)，即可選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

排順序：
下面是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的具體步驟，請(qǐng)你正確排序：________．
A、用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下
B、用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈
C、用鑷子夾起蓋玻片．使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上
D、把從口腔內(nèi)側(cè)壁取出的碎屑涂在載玻片的液滴中
E、在載玻片的中央滴一滴生理鹽水
F、在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

海馬、家鴿、家蠶三種生物氣體交換的結(jié)構(gòu)分別是什么？以及它們屬于哪類(lèi)生物？請(qǐng)你通過(guò)連線來(lái)表示．
肺　　　　　　　　　　　　 海馬　　　　　　　魚(yú)類(lèi)
鰓　　　　　　　　　　　　 家蠶　　　　　　　節(jié)肢動(dòng)物
氣管　　　　　　　　　　　 家鴿　　　　　　　鳥(niǎo)類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列不屬于人類(lèi)的第二性征的是


  1. A.
    男女性器官的差異
  2. B.
    男女喉結(jié)發(fā)育程度的差異
  3. C.
    男女乳腺發(fā)達(dá)程度的差異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖表示人在吸氣時(shí)，膈肌的運(yùn)動(dòng)情況．此時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是


  1. A.
    收縮、縮小、下降
  2. B.
    舒張、擴(kuò)大、下降
  3. C.
    舒張、擴(kuò)大、升高
  4. D.
    收縮、擴(kuò)大、下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

校運(yùn)會(huì)上，發(fā)令槍“啪！”地響了，起跑線上的運(yùn)動(dòng)員們一躍而起，全力向終點(diǎn)沖刺．據(jù)此情形回答問(wèn)題．
（1）運(yùn)動(dòng)員對(duì)槍聲的反應(yīng)，是簡(jiǎn)單的反射還是復(fù)雜的反射？________．耳蝸是該反射弧的________；該反射弧的神經(jīng)中樞位于________．
（2）賽前緊張的氣氛，會(huì)使人體內(nèi)某腺體分泌較多的________，讓心跳加快，血壓升高．
（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)，氧氣由________（某器官）進(jìn)入血液，再由________細(xì)胞攜帶，至少經(jīng)過(guò)________次心臟，才能到達(dá)肌肉，與有機(jī)物結(jié)合，釋放_(tái)_______供應(yīng)運(yùn)動(dòng)需要．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

下列描述的是細(xì)菌和真菌的特征，請(qǐng)將屬于細(xì)菌和真菌的特征區(qū)分開(kāi)．
（1）細(xì)菌　　　　　　　　　　　　　　　A 個(gè)體微小，沒(méi)有成形的細(xì)胞核
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B 既有微小也有較大的種類(lèi)，有成形的細(xì)胞核
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 C 能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體
（2）真菌　　　　　　　　　　　　　　　D 通過(guò)分裂的方式繁殖新個(gè)體
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 E 有的生有莢膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收是指


  1. A.
    人體攝入食物的過(guò)程
  2. B.
    食物在消化道內(nèi)分解為簡(jiǎn)單的溶于水的物質(zhì)的過(guò)程
  3. C.
    營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入小腸腔的過(guò)程
  4. D.
    營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胃腸壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各選項(xiàng)間的關(guān)系符合圖所示的關(guān)系的是　
選項(xiàng)ⅠⅡⅢⅣ
A血細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
B消化道胃小腸大腸
C呼吸系統(tǒng)鼻肺膈肌
D營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)糖類(lèi)淀粉


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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