分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
解答 解:蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期,受精卵是一個(gè)細(xì)胞,個(gè)體最;以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”;不食不動的是蛹;有2對翅,3對足的蝴蝶是成蟲.因此,“美麗的蝴蝶是由‘毛毛蟲’變成的”,那么“毛毛蟲”處于蝴蝶發(fā)育的幼蟲階段.
故答案為:幼蟲.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高植物的蒸騰作用 | B. | 提高植物對水分的吸收 | ||
C. | 提高植物的光合作用效率 | D. | 提高植物對土壤中無機(jī)鹽的利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼蟲 | B. | 蛹 | C. | 卵 | D. | 成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果1號染色體來自父親,2號一定來自母親 | |
B. | 該個(gè)體不能表現(xiàn)出a控制的性狀 | |
C. | 如果只考慮圖中所示基因,該個(gè)體可以產(chǎn)生2種生殖細(xì)胞 | |
D. | A和D兩個(gè)顯性基因不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止水溢出 | B. | 防止氣泡出現(xiàn) | C. | 防止材料變形 | D. | 增加透明度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷菌 平菇 酵母菌 曲霉 | B. | 青霉 香菇 啤酒酵母 冬蟲夏草 | ||
C. | 噬菌體 曲霉 酵母菌 平茹 | D. | 青霉 香菇 鏈球菌 啤酒酵母 |
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