Question

7．5月12日四川省發(fā)生特大地震，震后某校師生迅速展開了現(xiàn)場救援、急救活動．各地群眾積極主動無償獻血．分析回答：
（1）地震中某校張老師為營救學生而小腿受傷，血液鮮紅色，呈噴射狀流出，你判斷張老師受傷的血管類型是動脈，現(xiàn)場急救止血可用止血帶（或布條）扎緊傷口的近心端．（填近心端或遠心端）
（2）從現(xiàn)場估計張老師損失的血量約有200mL～300mL，他會有生命危險嗎？不會．理由是因為健康成年人只要一次失血不超過400毫升，身體損失的血漿、血細胞等成分會在短期內(nèi)得到補充而恢復正常，不會危及生命．
（3）張老師救出的一名學生傷勢嚴重，急需輸血，經(jīng)檢測該學生是B型血，最好給他輸入B型血，理由是輸血時應以輸同型血為原則．輸血時若血型不合，受血者體內(nèi)紅細胞會凝集成團，阻礙血液循環(huán)，危及生命．

Answer 1

分析 （1）三種血管的出血特點和止血方法：

出血類型	出血特點	止血方法
動脈出血	顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀	可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血	顏色暗紅，血液較緩	可用指壓法或止血帶在遠心端止血
毛細血管出血	顏色紅色，血液緩慢滲出	可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口

（2）輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰�快太多，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．

解答 解：（1）“地震中某校張老師為營救學生而小腿受傷，血液鮮紅色，呈噴射狀流出”，判斷張老師受傷的血管類型是動脈，現(xiàn)場急救止血可用止血帶（或布條）扎緊傷口的近心端．（填近心端或遠心端）
（2）“從現(xiàn)場估計張老師損失的血量約有200mL～300mL”，他不會有生命危險．理由是因為健康成年人只要一次失血不超過400毫升，身體損失的血漿、血細胞等成分會在短期內(nèi)得到補充而恢復正常，不會危及生命．
（3）“張老師救出的一名學生傷勢嚴重，急需輸血，經(jīng)檢測該學生是B型血”，最好給他輸入B型血，理由是輸血時應以輸同型血為原則．輸血時若血型不合，受血者體內(nèi)紅細胞會凝集成團，阻礙血液循環(huán)，危及生命．
故答案為：（1）動脈；近心端
（2）不會；因為健康成年人只要一次失血不超過400毫升，身體損失的血漿、血細胞等成分會在短期內(nèi)得到補充而恢復正常，不會危及生命．
（3）B（或同）；輸血時應以輸同型血為原則．輸血時若血型不合，受血者體內(nèi)紅細胞會凝集成團，阻礙血液循環(huán)，危及生命．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血管出血的類型特點、止血方法以及輸血的原則．