A. | 生長 | B. | 繁殖 | C. | 遺傳 | D. | 應(yīng)激性 |
分析 生物的特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng)(應(yīng)激性);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:生物對外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng),叫做應(yīng)激性.應(yīng)激性能夠使生物“趨利避害”. 是生物對環(huán)境的適應(yīng)的一種表現(xiàn)形式.是生物具有的普遍特性,含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂,是含羞草對受到的外界刺激作出的反應(yīng).說明它具有應(yīng)激性.
故選:D.
點評 熟知生物的特征是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 抗制傳染源 | B. | 抗原 控制傳染源 | ||
C. | 抗原 保護(hù)易感人群 | D. | 抗體 保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物種類 | a | b | c | d |
能量(J/m2) | 141.1×105 | 15.91×105 | 0.881×105 | 871.271×105 |
A. | a→b→c→d | B. | d→c→a→b | C. | d→a→b→c | D. | c→b→a→d |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 失去雛鳥的紅雀喂魚 | B. | 公雞嘗試?yán)@道取食 | ||
C. | 蚯蚓學(xué)走迷宮 | D. | 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低葉片的溫度 | B. | 促進(jìn)植物對水分的吸收 | ||
C. | 促進(jìn)植物對水分和無機鹽的運輸 | D. | 有利于開花結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有大山雀是消費者 | B. | 只有蝗蟲是消費者 | ||
C. | 只有小麥?zhǔn)巧a(chǎn)者 | D. | 3種生物都是消費者 |
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