【題目】如圖是兩幅曲線圖表示某同學在兩種不同狀態(tài)下的呼吸情況,請根據(jù)曲線圖分析回答:
(1)呼吸的動力主要來自 .
(2)曲線A和曲線B所反映的該同學可能的狀態(tài)分別是和 .
(3)與曲線A相比,曲線B所反映的呼吸狀態(tài)特點是 .
【答案】
(1)肋間肌和膈肌的收縮和舒張
(2)平靜狀態(tài);劇烈運動狀態(tài);
(3)呼吸頻率加快,呼吸深度加深
【解析】解:(1)呼吸的動力主要是來自肋間肌和膈肌的收縮和舒張.(2)一個人在平靜狀態(tài)時,生命活動變緩,消耗的能量減少,需要的氧氣減少,因此呼吸頻率較低,呼吸深度較。粍×业倪\動時,由于運動需要消耗更多的能量,需要的氧氣多,所以呼吸的頻率會增加,呼吸深度也增加.從圖中可以看出A圖曲線呼吸頻率較低,呼吸深度較小,因此表示平靜狀態(tài)時的呼吸狀況;B圖曲線呼吸頻率較高,呼吸深度較大,因此表示劇烈的運動時的呼吸狀況;(3)由分析和從圖中可以看出曲線B呼吸頻率加快,呼吸深度加深.
所以答案是:(1)肋間肌和膈肌的收縮和舒張;(2)平靜狀態(tài)、劇烈運動狀態(tài);(3)呼吸頻率加快,呼吸深度加深.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解肺泡與外界氣體的交換的相關知識,掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將血液成分與功能用線連接。
①紅細胞 A.運載血細胞,運輸人體需要的營養(yǎng)物質和產生的廢物等
②白細胞 B.促進止血和凝血
③血漿 C.運輸氧
④血小板 D.吞噬病菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關實驗和探究的問題
如圖是某同學在顯微鏡下看到的青霉結構,請據(jù)圖回答:
①通過實驗可以看到,青霉的菌體是由許多細胞連接起來的 構成的,可見青霉屬于多細胞真菌.仔細觀察青霉的細胞結構,發(fā)現(xiàn)與動植物細胞一樣,青霉的細胞里都有 ,因此,青霉和動植物都屬于 生物.
③組成青霉的菌絲有兩種:在營養(yǎng)物質的表面直立向上生長的叫[2] 菌絲;深入到營養(yǎng)物質內部的叫[3] 菌絲,它能從營養(yǎng)物質內部吸收有機物,供青霉利用.
④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結構,由成串的[1] 構成, 色,用來繁殖后代.
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