【題目】“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長(zhǎng)、耐鹽堿能力強(qiáng)的特殊水稻!半s交水稻之父”袁隆平領(lǐng)銜的技術(shù)團(tuán)隊(duì),培育出的最新一代“海水稻”最高畝產(chǎn)超過(guò)600千克,中國(guó)的數(shù)億畝鹽堿地,都有望變成米糧倉(cāng)。如圖為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A表示細(xì)胞,經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1~B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過(guò)程為_____。
(2)若C為水稻谷粒,則C屬于_____(填“種子”或“果實(shí)”)。
(3)D是“海水稻”的植株,它能由小長(zhǎng)大,需要根從土壤中吸收_____,及_____制造的有機(jī)物。
(4)“海水稻”能阻止多余鹽分進(jìn)入細(xì)胞,這是_____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))的功能。
(5)“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次可概括為:_____。
(6)寫(xiě)出“海水稻”進(jìn)行光合作用的表達(dá)式:_____。
【答案】細(xì)胞分化 果實(shí) 水分和無(wú)機(jī)鹽 光合作用 細(xì)胞膜 細(xì)胞→組織→器官→海水稻 二氧化碳+水有機(jī)物(貯存能量)+氧氣
【解析】
(1)細(xì)胞通過(guò)分裂增加細(xì)胞的數(shù)目,細(xì)胞通過(guò)生長(zhǎng)增大細(xì)胞的體積,細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分化形成不同的組織。
(2)植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體,其中器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結(jié)構(gòu)。
(3)圖示海水稻的發(fā)育過(guò)程:A受精卵;B1、B2、B3、B4、B5分別屬于不同的組織;C是器官;D是植物體。據(jù)此解答。
(1)圖中A、B、C、D分別表示植物的細(xì)胞、組織、器官和植物個(gè)體,其中B1是輸導(dǎo)組織,有管狀的導(dǎo)管和篩管組成,具有輸送物質(zhì)的功能;B2細(xì)胞很小,近似正方體,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,排列緊密,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,屬于分生組織;B3屬于機(jī)械組織,細(xì)胞壁厚壁,起支持作用;B4是營(yíng)養(yǎng)組織,細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能;B5屬于保護(hù)組織,因此過(guò)程a則表示由細(xì)胞形成組織的分化過(guò)程。
(2)若C為水稻谷粒,則C的谷粒屬于穎果,其果皮與種皮密不可分,因此屬于果實(shí)。
(3)D是“海水稻”,屬于植物,植物體需要水土壤中獲取水分和無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)光合作用制造有機(jī)物來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)。
(4)植物細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著一層極薄的膜,叫做細(xì)胞膜。它除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外,還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用:既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞,也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞。因此“海水稻”能阻止多余鹽份進(jìn)入細(xì)胞,這是細(xì)胞膜的功能。
(5)“海水稻”屬于植物,其結(jié)構(gòu)層次可概括為:細(xì)胞→組織→器官→海水稻。
(6)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程是光合作用。其表達(dá)式為:二氧化碳+水有機(jī)物(貯存能量)+氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)下圖的敘述,正確的是( )
A.屈肘時(shí) 9 收縮,10 舒張
B.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括 3、4、5
C.骨骼肌由[1]肌腹和[2]肌腱構(gòu)成
D.圖示結(jié)構(gòu)可構(gòu)成所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神龍架生長(zhǎng)著一種野菊花,它能散發(fā)出陣陣芳香,被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”。而把它移植到其他地方,就會(huì)失去香味。這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A. 生物能夠影響環(huán)境 B. 環(huán)境能夠適應(yīng)生物
C. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境能夠影響生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是蝦與鯽魚(yú)骨骼的圖片,請(qǐng)識(shí)圖作答:
(1)蝦的體表包著堅(jiān)韌的①________,不僅起保護(hù)作用,還能起防止體內(nèi)________的作用。蝦的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱,這類動(dòng)物稱為________動(dòng)物。
(2)魚(yú)的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的②________,稱為________動(dòng)物。
(3)魚(yú)之所以能夠在水中生活,一是能靠________來(lái)獲取________和________敵害;二是能在________呼吸。
(4)魚(yú)在水中通過(guò)________和________的擺動(dòng)以及________的協(xié)調(diào)作用游泳。
(5)若用解剖剪剪去魚(yú)的________,將會(huì)爆露出魚(yú)的呼吸器官——鰓,它由許多________組成,內(nèi)含有豐富的________,所以鰓絲一般呈現(xiàn)鮮紅色。
(6)探究:進(jìn)入魚(yú)體和流出魚(yú)體的水中,溶解的氣體成分的變化?
(提示:①BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時(shí)間內(nèi)使用對(duì)魚(yú)無(wú)毒害;②BTB遇二氧化碳后,溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色。)請(qǐng)根據(jù)提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①因BTB短時(shí)間內(nèi)使用對(duì)魚(yú)無(wú)毒害,所以選取兩條健康的小魚(yú),放在盛有BTB溶液的水中,觀察溶液顏色的變化。
②由于BTB溶液遇二氧化碳后,會(huì)出現(xiàn)顏色的改變,請(qǐng)你預(yù)測(cè)在魚(yú)的鰓蓋后緣,流出的水的顏色可能是________,如果與你預(yù)測(cè)的結(jié)果相符,則說(shuō)明魚(yú)在呼吸過(guò)程中釋放了________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)推測(cè)鳥(niǎo)喙的特征與鳥(niǎo)的食性之間的聯(lián)系,鳥(niǎo)足的特征與鳥(niǎo)的生活環(huán)境的聯(lián)系:
由圖可推測(cè)鳥(niǎo)喙的特征與鳥(niǎo)的食性是________,鳥(niǎo)足的特征與鳥(niǎo)的生活環(huán)境是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是
A. 節(jié)肢動(dòng)物 B.腔腸動(dòng)物 C.爬行類 D.魚(yú)類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從野生植物中提取的青蒿素是一種治療瘧疾的特效藥.這一功能體現(xiàn)了野生生物的( )
A.直接價(jià)值 B.間接價(jià)值
C.潛在價(jià)值 D.A項(xiàng)與B項(xiàng)的總和
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較家兔和狼的牙齒特點(diǎn):
(1)相同點(diǎn):二者都具有________,[①]________的生理功能是適于________食物,[③]________的生理功能適于________食物。
(2)不同點(diǎn):狼是________食性的動(dòng)物,因此________齒發(fā)達(dá)。
(3)通過(guò)比較兔和狼的牙齒與食性,說(shuō)明生物體的結(jié)構(gòu)與________相適應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)視力正常.當(dāng)他走下公共車時(shí),看到汽車啟動(dòng)后向前方行使,離他越來(lái)越遠(yuǎn).下列各項(xiàng)中,能正確反映該同學(xué)在注視汽車過(guò)程中,眼內(nèi)晶狀體曲度的變化情況是( )
A. B. C. D.
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