動(dòng)物后天學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越有利于( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
B.逃避敵害的攻擊
C.適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
D.成功地繁殖后代
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義.解答時(shí)可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特征、意義方面來(lái)切入.
解答:解:學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力. 學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程.動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān),動(dòng)物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物后天學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越有利于(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物越高等,動(dòng)物后天學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,這有利于( 。
A、動(dòng)物獲得食物B、動(dòng)物逃避敵害C、動(dòng)物尋找配偶D、動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物后天學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越有利于( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育B.逃避敵害的攻擊
C.適應(yīng)不斷變化的環(huán)境D.成功地繁殖后代

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科目:初中生物 來(lái)源:期中題 題型:單選題

動(dòng)物后天學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越有利于
[     ]
A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
B.逃避敵害的攻擊
C.適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
D.成功地繁殖后代

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