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4．一天三餐所需熱量比是，早餐30%，午餐40%，晚餐30%．√．（判斷對錯）

分析 合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．

解答 解：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調方法．要合理營養(yǎng)就要使人在早、中、晚餐的能量攝入合理．每天要一日三餐，按時進餐，定時定量，早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%，因此題干說法正確．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求，以及一日三餐的能量比例．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
（2）作出假設：孑孓的生活需要空氣．
（3）實驗設計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網罩住，另取 只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是用一只具有偶然性，采用平均值，可以減小實驗誤差；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對照實驗的變量是空氣．
（4）實驗結果：甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓正常．
（5）得出結論：孑孓的生活需要空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖中①②③④表示幾種不同的生物，有關敘述正確的是（　　）
A．它們都是單細胞生物
B．有細胞壁的是①④
C．有葉綠體的是②④，沒有細胞結構的是③
D．②④營自養(yǎng)生活，①③營異養(yǎng)生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．氧氣在血液中的運輸依賴于（　　）
A．血小板的功能B．血漿的作用
C．血紅蛋白的特性D．白細胞可以變形運動

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．腎的基本結構和功能單位是腎單位，其結構包括腎小球、腎小囊、腎小管 等三部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．1996年，在英國的羅斯林研究所誕生的“多利羊”，請問產生“多利羊”的融合細胞的細胞核來自于（　�。�
A．體細胞B．神經細胞C．生殖細胞D．其他細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如果一種生物缺乏適應變化著的環(huán)境所需的變異，那么它會（　�。�
A．進化到高等形式B．滅絕C．進化到低等形式D．進化到新種類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．我們周圍的生物數(shù)量很多，想砍就砍，想殺就殺×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．具有真正細胞核的單細胞個體是（　　）
A．蘑菇B．酵母菌C．青霉D．曲霉

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