【題目】靑春期是人生的重要時(shí)期，處于靑春期的同學(xué)不應(yīng)該做的是（　�。�

A. 全面營(yíng)養(yǎng)，均衡飲食 B. 心理健康，樂(lè)于交流

C. 排遣煩惱，借酒澆愁 D. 健康交往，彼此尊重

【答案】C

【解析】進(jìn)入青春期，正是身體發(fā)育時(shí)期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營(yíng)養(yǎng)，積極參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉，同學(xué)之間要健康交往，彼此尊重，青春期也可遇到一些煩心的事，但要多與老師、同學(xué)或家長(zhǎng)交流，決不能借酒澆愁，因?yàn)榫凭苣軗p害神經(jīng)系統(tǒng)，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料,回答問(wèn)題。

冬蟲(chóng)夏草是我國(guó)名貴的真菌藥物和高級(jí)補(bǔ)品,分布在我國(guó)四川、青海、貴州、云南、西藏、甘肅等地海拔3 500~5 000 m的高山灌木叢、高山草甸。冬蟲(chóng)夏草又稱(chēng)蟲(chóng)草。冬天在感染的昆蟲(chóng)體內(nèi)形成菌核,外表仍保持原來(lái)的蟲(chóng)形,到次年夏季氣候溫暖潮濕、適于菌體生長(zhǎng)時(shí),從蟲(chóng)體頭部長(zhǎng)出一根形似野草的菌體,為此而得名冬蟲(chóng)夏草。

(1)“冬蟲(chóng)夏草”是（____）。

A.植物 B.動(dòng)物C.細(xì)菌 D.真菌

(2)蟲(chóng)草的作用是_______。

(3)蟲(chóng)草菌與昆蟲(chóng)之間是共生關(guān)系嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物體的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是（）

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

C. 細(xì)胞→器官→組織→植物體 D. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物共同特征的描述，不正確的是（ ）

A．生物能生長(zhǎng)和繁殖 B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“超級(jí)細(xì)菌”對(duì)絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”，它的產(chǎn)生與人類(lèi)濫用抗生素有關(guān)。下列關(guān)于“超級(jí)細(xì)菌”的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)含有DNA B. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體 D. 進(jìn)行分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體處于某種狀態(tài)下的生理活動(dòng)示意圖，根據(jù)所學(xué)人體知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）A表示的是人體呼吸過(guò)程中的__________過(guò)程，在這一過(guò)程中人體將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

（2）在B表示的生理活動(dòng)中，人體的膈肌處于__________狀態(tài)，使得胸腔的容積________（填增大或減�。�

（3）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與D狀態(tài)相比，C狀態(tài)的呼吸頻率比較______（填快或慢），說(shuō)明此時(shí)人體處于________狀態(tài)（填安靜或運(yùn)動(dòng)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列相關(guān)選項(xiàng)用線連起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有保護(hù)、吸收功能的組織是（ ）

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成，所以雞翅是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案