10．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的是（　�。�
A．試管B．培養(yǎng)皿C．燒杯

分析 用于加熱的儀器：試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶、坩鍋、蒸發(fā)皿、燃燒匙等．

解答 解：能在酒精燈上直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝；另外石棉網(wǎng)也可以直接在酒精燈上加熱．而培養(yǎng)皿、集氣瓶、量筒不能用于加熱；燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱．
故選：A．

點評 要想解答好與其有關(guān)的題目，就必須熟練地記住可直接加熱的儀器及其名稱，不能直接加熱的可以據(jù)此反推之；但是還要知道不能直接加熱的儀器，可以通過墊石棉網(wǎng)來輔助之．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列選項中，被稱為“活化石”的我國一級保護的哺乳動物是（　�。�
A．丹頂鶴B．朱鹮C．金絲猴D．大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請根據(jù)光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識回答：

（1）a、b表示植物的生理活動：a是光合作用，b是呼吸作用．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是二氧化碳，B是有機物．
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了有機物，而且提供了呼吸作用需要的原料，同時減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的碳-氧 平衡．
（4）b作用的意義是分解有機物，釋放能量，供給植物的生命活動．
（5）a這種生理活動的必要條件是光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象中，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．母雞孵卵B．蝴蝶飛舞C．小狗做算術(shù)題D．蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片，視野中細胞數(shù)目最多的是（　�。�
A．目鏡15×物鏡4×B．目鏡10×物鏡4×C．目鏡10×物鏡10×D．目鏡15×物鏡10×

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．動物在自然界中有重要作用，所以人類不能利用動物．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．動物世界絢麗多彩，種類繁多，目前已知大約有150萬種，按照體內(nèi)是否存在脊椎骨組成的脊柱，可以分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）甲、乙兩組實驗的變量是二氧化碳．
（2）把植物放到陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進行隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．
（3）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍的是乙、丙．
（4）如果把上個裝置放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的光合作用．
（5）根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論，應(yīng)用與溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設(shè)計．請回答：

（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號試管中加入2ml清水，向2號試管中加入2ml的唾液；這樣，1號管和2號管就構(gòu)成了一組對照實驗，變量是唾液．
（2）接著將兩支試管放入溫水中，溫水的溫度應(yīng)為37℃，目的是模擬口腔的溫度．
（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)2號管不變藍，而另一支試管變藍，這一現(xiàn)象證明了唾液對淀粉有消化作用．

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同步練習(xí)冊答案