【題目】雜交水稻是由弗萊明研制出來的．（ ）．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】×

【解析】袁隆平，北京人，漢族，運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，在育種中利用野生稻與栽培稻雜交，培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，從而利用其雜交優(yōu)勢(shì)，提高水稻的產(chǎn)量．是著名的世界雜交水稻之父．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)綠色植物通光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈中的_______平衡。

(2)圖中的生物都能進(jìn)行_______，從而將有機(jī)物分解成[1]______和水，并且釋放______，促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)。

(3)圖中的動(dòng)物都有由脊椎骨構(gòu)成的______，屬于脊椎動(dòng)物的哺乳類，它們的運(yùn)動(dòng)系

統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和______構(gòu)成，______是骨連結(jié)的主要形式。

(4)圖中的3是營(yíng)______生活的______和真菌，大部分真菌主要依靠進(jìn)行繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分：

（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于__________行為。

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于__________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射，則此反射的感受器位于眼球視網(wǎng)膜上，效應(yīng)器表示唾液腺

B. 若此圖表示人聽到鈴聲走進(jìn)教室的反射，則此反射的感受器在耳的鼓膜

C. 若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射，則此反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是A→B→C→D→E，C位于脊髓

D. 形成聽覺和視覺的神經(jīng)中樞C位于大腦皮層的相應(yīng)部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年5月15日，在“月宮﹣號(hào)”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功，在“月宮一號(hào)”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

（1）如圖表示“月宮一號(hào)”內(nèi)各生物間的物質(zhì)循環(huán)，圖中有_____條食物鏈，其中人獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____；

（2）圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為_____起作用，要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_____；

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____，若人每天要獲得100焦的能量，則至少需要消耗植物_____焦；

（4）“月宮一號(hào)”生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)子葉的敘述，不正確的是（ ）

A. 子葉是花生種子貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

B. 子葉是胚的一部分

C. 子葉將來能發(fā)育成完整的植株

D. 子葉在玉米種子中退化成一片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“探究陽光在植物生長(zhǎng)中的作用”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)的正確順序是_____（填序號(hào)）

（2）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是_____．

（3）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_____作用．

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是葉片中_____部分（填遮光或不遮光），由此說明綠葉在光下制造_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問題。

【探究情景】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn)。

【提出問題】新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？

【作出假設(shè)】______________。

【材料用具】豬小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個(gè)，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。

【方法步驟】

①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。

②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15ml生理鹽水和____新鮮菠蘿汁。（如下圖）

③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】

預(yù)測(cè)一：若A培養(yǎng)皿中黏膜_______，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。

預(yù)測(cè)二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明__________。

【討論交流】

（1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是_________。

（2）興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學(xué)生調(diào)查了部分家庭中各成員眼皮的形狀，將結(jié)果匯總?cè)绫恚肁、a分別表示顯性基因和隱性基因。根據(jù)表格，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀

B. 從第2組家庭的調(diào)查結(jié)果可以得出單眼皮是顯性性狀

C. 若第1組某家庭生了一個(gè)單眼皮小孩，則父母都含有單眼皮基因

D. 若第4組家庭小孩為單眼皮，則母親的基因組合是Aa

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