【題目】家燕是我們熟悉的一種候鳥,請(qǐng)就家燕的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。

(1)家燕的身體中最發(fā)達(dá)的肌肉是_____,該肌肉的作用是_____。

(2)家燕的飛行速度很快,每秒高達(dá)數(shù)十米,從外形看,它適于飛翔的特點(diǎn)是____________ 。

(3)家燕有驚人的捕蟲能力,是人類的朋友,請(qǐng)你提出2~3項(xiàng)保護(hù)它的措施:_______________。

【答案】 )胸肌 牽動(dòng)兩翼飛翔( 身體呈流線型;被覆羽毛;前肢變成翼等 為家燕創(chuàng)造營巢和居住的條件;不打燕;不毀燕巢;不抓雛燕;制止傷害家燕的不良行為

【解析】（1）鳥類的胸肌發(fā)達(dá)，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
（2）鳥類的身體呈流線型，可減少飛行時(shí)的阻力，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力。
（3）家燕多捕食害蟲，因而是人類的朋友，因此我們要為家燕創(chuàng)造營巢和居住的條件；不打燕；不毀燕巢；不抓雛燕；制止傷害家燕的不良行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物及其氣體交換部位對(duì)應(yīng)關(guān)系都正確的一組是

①蚯蚓——體壁 ②家鴿——肺和氣囊 ③青蛙——鰓和皮膚 ④鯽魚——鰓⑤蝗蟲——?dú)夤芎头?⑥家兔——肺

A. ①②⑤ B. ②⑤⑥ C. ①④⑥ D. ⑤⑥⑦

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【題目】小楊是個(gè)愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的學(xué)生，課外時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)．在他學(xué)習(xí)完“植物的生殖方式”以后，知道了種植馬鈴薯時(shí)，通常是將它的塊莖切成幾塊，每塊種薯上要保留一個(gè)芽眼，芽眼生出的幼芽生長(zhǎng)發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗，沒有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽．為了驗(yàn)證該知識(shí)，小楊同學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)分析回答問題．

①兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙．

②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi)，將沒有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察．

(1)小楊同學(xué)作出的假設(shè)是________________________________________。

(2)你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是_____________。

(3)每組中將馬鈴薯切成若干塊而不是只有一塊的目的是___________________________。

(4)小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是_________________。

(5)若甲組都發(fā)育成幼苗，乙組沒有。則得出結(jié)論：________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字,并回答問題。

血吸蟲體長(zhǎng)僅十幾毫米,身體前端有口吸盤和腹吸盤,它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟的血管內(nèi),以吸血為生,能造成人的貧血等癥狀,甚至引起死亡。新中國成立以前,血吸蟲病嚴(yán)重威脅著我國特別是南方水鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的身體健康。

新中國成立以后,黨和政府帶領(lǐng)人民開展了消滅血吸蟲的群眾愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),早在20世紀(jì)50年代末,一些地方就根治了血吸蟲病。血吸蟲病的傳播途徑是這樣的:血吸蟲卵隨人的糞便排出體外,在水中孵化成幼蟲——毛蚴。水中有一種軟體動(dòng)物釘螺,毛蚴鉆入釘螺體內(nèi),發(fā)育成包蚴,包蚴再發(fā)育成尾蚴,這屬于幼蟲階段。隨著幼蟲的發(fā)育,它們的數(shù)量不斷增加,一條毛蚴在釘螺體內(nèi)可發(fā)育成幾萬至十幾萬條尾蚴!尾蚴從釘螺體內(nèi)逸出來,密集在水面。當(dāng)人到水田干活時(shí),尾蚴接觸到人的皮膚,就從皮膚侵入,隨血液循環(huán)到達(dá)小腸和肝臟的血管,發(fā)育為成蟲。

(1)血吸蟲的成蟲生活在____中,以____為生。血吸蟲在動(dòng)物分類上屬于____動(dòng)物,在營養(yǎng)方式上屬于____,寄主有____和____。

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)方案,防止血吸蟲的傳播。①_____; ②_____; ③________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)又能影響環(huán)境。下列敘述中不能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（　　）

A. 瑞雪兆豐年 B. 大樹底下好乘涼

C. 千里之堤，潰于蟻穴 D. 地衣分泌酸性物質(zhì)使巖石分解

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【題目】下列敘述中,不正確的是

A. 爬行類是真正的陸生動(dòng)物

B. 兩棲類是動(dòng)物進(jìn)化中從水生向陸生過渡的類群

C. 鳥類有喙無齒

D. 哺乳類只能生活在陸地上

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【題目】某同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟和分析。

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

①取四個(gè)___ 、____相同的生態(tài)瓶(最小為1 000 mL),編號(hào)為A、B、C、D。

②向C、D兩瓶中加入____的河泥(約1 cm厚),向四個(gè)瓶中加入等量的____ (約占瓶子容積的4/5)。

③向B、C、D瓶中放入 ___的水藻。

④再向四個(gè)瓶中放入____、形狀____相近的小魚各兩條,并將四個(gè)瓶密封。

⑤把A、B、C三瓶置于陽光下,把D瓶放入____環(huán)境中。

⑥觀察記錄小魚的存活情況。

(2)分析及預(yù)測(cè)。

①本實(shí)驗(yàn)中共有____組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是________。

②A、B兩瓶對(duì)比探究了____的作用,B、C兩瓶對(duì)比探究了 ___的作用,C、D兩瓶對(duì)比探究了___ 的作用。

③請(qǐng)你預(yù)測(cè)小魚存活時(shí)間最長(zhǎng)的是___ ,原因是__ ; 存活時(shí)間最短的是____,原因是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)人體的呼吸的問題：

（1）在對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸以前，要先清除其口、鼻內(nèi)污物的目的是______，空氣和食物進(jìn)入人體時(shí)共同經(jīng)過的器官是______。吃飯時(shí)大聲說笑會(huì)嗆著，這是吞咽時(shí)，______來不及蓋住喉口，食物進(jìn)入氣管所致。

（2）胸圍差是胸廓橫向擴(kuò)張和收縮造成的。測(cè)量胸圍差時(shí)，應(yīng)取多次測(cè)量數(shù)值的______值作為你的胸圍差。

（3）空氣中的氧氣進(jìn)入人體后，最終被組織細(xì)胞用來分解______，從而獲得生命活動(dòng)所需要的能量進(jìn)行這一生理過程的場(chǎng)所是細(xì)胞的______內(nèi)。

（4）在體育課上，同學(xué)們進(jìn)行一百米賽跑后，呼吸深度和呼吸頻率的變化是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于自然資源的說法正確的是（　�。�

A. 自然界中的自然資源數(shù)量巨大，因此取之不盡，用之不竭

B. 我們?nèi)绻侠砝貌⒆⒁獗Ｗo(hù)和培育，便可以實(shí)現(xiàn)對(duì)可再生資源的永續(xù)利用

C. 礦產(chǎn)資源可以循環(huán)使用

D. 我們?nèi)绻湎Ш凸?jié)約使用，也可以實(shí)現(xiàn)對(duì)非可再生資源的永續(xù)利用

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