下列染色體數(shù)目，一般不可能是體細胞的是（ ）。

A．23 B．24 C．46 D．68

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省八年級下月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

在相對性狀的遺傳中，如果D是顯性基因，d是隱性基因，而生物表現(xiàn)的是隱性性狀，那么基因組成

A．可能是DD B．可能是Dd C．一定是Dd D．一定是dd

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省贛州市六校九年級下第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下列甲圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，乙圖為植物細胞結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（“【 】”內填數(shù)字，“ ”上填文字）

（1）甲圖的農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含 條食物鏈。在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中食用菌屬于 。

（2）甲圖中的水稻細胞利用太陽能的部位是位于乙圖中的【 】 。

（3）甲圖中的蛙屬于 動物，其發(fā)育過程屬于 發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級11月質檢生物卷（解析版） 題型：填空題

下面分別表示某一植物的一段枝條（甲）、枝芽縱切（乙）、種子的結構縱剖（丙）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的結構［1］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的，也可能是由丙圖中的［ ］_______發(fā)育來的；甲圖中結構［2］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的，也可能是由丙圖中的［ ］_______發(fā)育來的；甲圖中結構［3］側芽是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的。

（2）將甲圖中的［3］的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面可能與圖______相似。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級11月質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關敘述不正確的是（ ）

A．表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙

B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D．曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級11月質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是

A. 雌雄同體，體內受精，體內發(fā)育 B. 雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C. 雌雄異體，體內受精，水中發(fā)育 D. 雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級11月質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

小明長得非常像他母親，這可能是由于（ ）

A．從母親得到了較多的基因 B．從母親得到的顯性基因較多

C．長期和母親生活，耳濡目染 D．長期主動地模仿和學習母親

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省八年級上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀50 -60年代，我國開展了”剿滅麻雀’的運動，而現(xiàn)在有關專家發(fā)出了要保護麻雀的呼吁，其原因不包括（ ）

A．麻雀對維持生態(tài)平衡有重要作用 B．麻雀能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)

C．麻雀可以捕食農業(yè)害蟲 D．麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟七年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

一朵桃花的某個結構被蟲吃掉，這朵花就結不出桃子，這個關鍵的結構是：

A．花萼 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊

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同步練習冊答案