(2008?茂名)菜農(nóng)在溫室大棚栽培作物,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)為保證溫室大棚作物正常生長(zhǎng),常采取的措施有:
通入二氧化碳、提高光照、控制溫差
通入二氧化碳、提高光照、控制溫差
.(至少回答兩項(xiàng),)
(2)如遇到持續(xù)的陰雨天氣,為保證作物產(chǎn)量,溫室的溫度應(yīng)
降低
降低
分析:本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.光合作用的原理.光合作用與呼吸作用的關(guān)系.
解答:解:(1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用.影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度、溫度,二氧化碳的濃度等,在一定范圍內(nèi),綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強(qiáng),制造的有機(jī)物就多,釋放的氧氣增多,大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳,二氧化碳的濃度逐漸降低,光合作用效率就會(huì)降低.所以,在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳.呼吸作用是生物的生活細(xì)胞吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量.白天溫度高光合作用強(qiáng),夜間溫度低呼吸作用低消耗的有機(jī)物少,這樣積累的有機(jī)物就多,同樣光照時(shí)間越長(zhǎng),植物進(jìn)行光合作用也越長(zhǎng),制造的有機(jī)物就越多.
(2)持續(xù)的陰雨天氣,植物的光合作用比較弱,制造的有機(jī)物就比較少,而植物能進(jìn)行呼吸作用,要消耗有機(jī)物,所以溫度低抑制植物的呼吸作用,呼吸作用低消耗的有機(jī)物少,達(dá)到植物增產(chǎn)的目的.
故答案為:(1)通入二氧化碳、提高光照、控制溫差   (2)降低
點(diǎn)評(píng):植物的光合作用和呼吸作用互為聯(lián)系,并要好好的指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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葉綠體
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線粒體
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(2008?茂名)如圖是一個(gè)食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物

(2)圖中共有
6
6
條食物鏈,為了提高綠色作物的產(chǎn)量,我們應(yīng)該人人保護(hù)
蛇或鷹
蛇或鷹
,禁止捕捉它們.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中占重要地位的,但圖中不能表示出的成分是
分解者
分解者
,它能把動(dòng)植物尸體等分解成
二氧化碳、水、無機(jī)鹽
二氧化碳、水、無機(jī)鹽
,供綠色植物再利用.

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(2008?茂名)某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取80粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在四個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭底部各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻放上20粒種子,其它操作及結(jié)果如下:
  • 1 2 3 4
    處理方式 灑入少量清水,
    使餐巾紙濕潤(rùn),
    然后擰緊瓶蓋
    不灑水,
    擰緊瓶蓋
    倒入較多清水,使種子
    淹沒,然后擰緊瓶蓋
    灑入少量的清水,
    使餐巾紙濕潤(rùn),
    然后擰緊瓶蓋
    放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 3℃、有光
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)(1)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
    水分
    水分
    是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
    (2)根據(jù)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你提出的問題是:
    水分是種子萌發(fā)的必需外界條件嗎?
    水分是種子萌發(fā)的必需外界條件嗎?
    ;你作出的假設(shè)是:
    水分是種子萌發(fā)的必需外界條件
    水分是種子萌發(fā)的必需外界條件

    (3)1號(hào)瓶和
    3號(hào)
    3號(hào)
    瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)的必需的外界條件.
    (4)由該同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是:種子的萌發(fā)需要
    適宜的溫度、充足的水分和足夠的空氣
    適宜的溫度、充足的水分和足夠的空氣

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