7．兩棲類(lèi)動(dòng)物是陸生動(dòng)物，它們的受精能擺脫水的束縛．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)．解答時(shí)可以從青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程特點(diǎn)方面來(lái)切入．

解答 解：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精過(guò)程，因此青蛙的生殖離不開(kāi)水．青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，蝌蚪必須生活在說(shuō)中；青蛙的成體用肺呼吸，但是肺不發(fā)達(dá)，皮膚裸露濕潤(rùn)，輔助呼吸．因此青蛙必須生活在潮濕或離水源較近的區(qū)域．故青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行．沒(méi)有能夠擺脫水的束縛，兩棲類(lèi)動(dòng)物不是真正的陸生動(dòng)物．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記青蛙的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為男（男或女）的染色體組成，其染色體表示為22+X或22+Y．
（3）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中共含有1條性染色體．
（4）若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們?cè)偕诙�，生男孩的可能性約為50%．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖①②③過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過(guò)程不同
B．①②③三個(gè)過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C．③過(guò)程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒(méi)有變化
D．與甲相比，乙的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃．請(qǐng)寫(xiě)出①的名稱(chēng)．角膜
（2）如果人的眼球比喻成一架照相機(jī)，那么，結(jié)構(gòu)示意圖中的③相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號(hào)6．
（3）結(jié)構(gòu)5（視神經(jīng)）是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)？傳入神經(jīng)
（4）視覺(jué)感受器是指圖中標(biāo)號(hào)4所示結(jié)構(gòu)．
（5）人從陽(yáng)光下走到暗室，瞳孔會(huì)變大 （填變大或變�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．變異對(duì)生物有進(jìn)化意義，而遺傳對(duì)生物沒(méi)有意義．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．神經(jīng)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A．細(xì)胞膜和細(xì)胞核B．胞體和突起C．軸突和樹(shù)突D．胞體和軸突

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．已知生長(zhǎng)激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì)，某同學(xué)為了探究生長(zhǎng)激素的作用做了如下實(shí)驗(yàn)：取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組，分別放入三個(gè)飼養(yǎng)籠，給A組幼鼠定期注射適量生長(zhǎng)激素，B組不注射，C組定期飼喂與A組相同量的生長(zhǎng)激素，其他生長(zhǎng)條件均一致．一段時(shí)間后，A組增重40%，B，C兩組均增重25%，回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，A組和B組結(jié)果比較，說(shuō)明生長(zhǎng)激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用．
（2）C組結(jié)果和B組結(jié)果比較，說(shuō)明生長(zhǎng)激素被幼鼠消化而失去作用．因此像生長(zhǎng)激素、胰島素等蛋白質(zhì)類(lèi)的激素在用于治療疾病時(shí)只能注射不能口服．
（3）若將本實(shí)驗(yàn)中的生長(zhǎng)激素改為甲狀腺激素，重復(fù)A、B組實(shí)驗(yàn)，則A組幼鼠會(huì)提前成熟．
（4）生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，但是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥，幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少則會(huì)患呆小癥．二者身材都很矮小，但是智力差別較大．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．“莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家”．有些微生物能把空氣中的氮?dú)夤潭ㄏ聛?lái)，轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的氮肥，這個(gè)過(guò)程叫做固氮     常見(jiàn)的固氮微生物是根瘤菌．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物都是靠孢子來(lái)繁殖，稱(chēng)為孢子植物．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案