【題目】骨骼肌的收縮和舒張能夠協(xié)調(diào)一致是因?yàn)槭艿?/span>( )的協(xié)調(diào)和控制
A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 激素 C. 外界刺激 D. 內(nèi)部刺激
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗語說:種瓜得瓜,種豆得豆。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,這主要取決于( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系圖,據(jù)圖回答:
(1)圖示食物網(wǎng)中共有食物鏈________條,青蛙和蜘蛛的關(guān)系是________.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能來說,該食物網(wǎng)中農(nóng)作物屬于________.圖中未體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是________和________.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的________和________通過沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)抗原和抗體的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 抗體是在有抗原物質(zhì)刺激之下才產(chǎn)生的
B. 一種抗體只能結(jié)合一定的抗原物質(zhì)
C. 抗體和抗原的結(jié)合可以促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用
D. 抗原消失后,抗體便不再存在
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【題目】小麥?zhǔn)俏沂械囊环N重要農(nóng)作物,小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察到小麥植株的生長狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果繪成直方圖如圖:
(1)根據(jù)圖中信息,可以推知控制倒伏這一性狀的基因是___(顯性或隱性)基因,請(qǐng)用遺傳圖解的方式證明你的推理的正確性。
(2)顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,請(qǐng)寫出子代中抗倒伏的基因組成____。
(3)讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交,請(qǐng)推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是____。
(4)該農(nóng)田由于長時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致害蟲的抗藥性大大增強(qiáng),這主要是_______的結(jié)果;科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死害蟲的物質(zhì),并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因(G),請(qǐng)你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲小麥的方案:①___,②___。
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【題目】動(dòng)物的先天性行為是由 因素決定的,是動(dòng)物先天具備的一 種 反射。后天學(xué)習(xí)行為則是在動(dòng)物成長過程中,通過個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”經(jīng)歷逐漸建立起來的新的行為活動(dòng),以適應(yīng)周圍環(huán)境,屬于 反射。
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