2．保護(hù)好眼與耳有利于準(zhǔn)確的獲取信息，關(guān)于眼與耳說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．遠(yuǎn)視眼配戴凸透鏡加以矯正B．人的視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞
C．人的耳蝸內(nèi)有聽(tīng)神經(jīng)D．遇到巨大聲響時(shí)應(yīng)迅速?gòu)埧谖娑?/td>

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過(guò)大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)通過(guò)晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．
．
（2）視覺(jué)的形成過(guò)程：光線(xiàn)→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→視覺(jué)中樞→視覺(jué)．

解答 解：A、近視眼配戴凹透鏡加以矯正而不是凸透鏡，錯(cuò)誤；
B、人的視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，正確；
C、人的耳蝸內(nèi)有聽(tīng)神經(jīng)，正確；
D、遇到巨大聲響時(shí)應(yīng)迅速?gòu)埧谖娑�，錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握近視眼的矯正、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂．你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)幔?br />
（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�(xiàn)經(jīng)過(guò)[4]晶狀體的折射，像成在[7]視網(wǎng)膜上，最終形成了視覺(jué)．
（2）在我們眼睛的最前方有一個(gè)小孔叫做瞳孔，當(dāng)光線(xiàn)由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，它會(huì)縮小．
（3）你能夠聽(tīng)到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ鹆薣11]鼓膜的振動(dòng)，刺激了[9]耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，并最終形成了聽(tīng)覺(jué)．
（4）在生活中我們身邊有許多同學(xué)“暈車(chē)”，這一現(xiàn)象與我們耳中的半規(guī)管和前庭結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（5）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感受到饅頭的溫?zé)�，這都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在大腦皮層形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．青霉素是一種常用的廣譜抗生素，幾十年來(lái)，由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)，其根本原因可能是（　�。�
A．細(xì)菌接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性
B．細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性
C．抗藥性細(xì)菌的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
D．青霉素的質(zhì)量下降，殺菌能力降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖，當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)（　�。�
A．膈肌收縮胸前容積縮小B．膈肌舒張收縮胸前容積擴(kuò)大
C．肺內(nèi)氣壓減小，完成吸氣動(dòng)作D．肺內(nèi)氣壓增加，完成呼氣動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)人體眼與耳的敘述，正確的是（　　）
A．近視眼可以通過(guò)配戴凸透鏡加以矯正
B．視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
C．遇到巨大聲響時(shí)應(yīng)迅速?gòu)埧?/td>
D．人的聽(tīng)覺(jué)是在耳蝸內(nèi)形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間，為使傷口更快愈合，他應(yīng)該多吃一些富含（　�。┑氖澄铮�
A．維生素B．糖類(lèi)C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．梟蝴蝶翅下有大斑點(diǎn)，其顏色和形狀與貓頭鷹的眼睛十分相似，能?chē)樛瞬妒痴撸畻n蝴蝶的這種適應(yīng)現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為（　�。�
A．適應(yīng)B．擬態(tài)C．保護(hù)色D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列過(guò)程沒(méi)有運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（　�。�
A．利用煙草生產(chǎn)多種有用的動(dòng)物蛋白
B．利用轉(zhuǎn)基因羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子
C．利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量培養(yǎng)甘蔗無(wú)病毒植株
D．利用大腸桿菌短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)大量人胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．蚯蚓是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該好好保護(hù)它．下面是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶，由此可斷定A是蚯蚓的前（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．
（3）蚯蚓在運(yùn)動(dòng)時(shí)靠體壁中肌肉的收縮和舒張來(lái)完成，同時(shí)還要有剛毛來(lái)配合支撐身體．
（4）下列不屬于蚯蚓對(duì)人類(lèi)的益處的是C
A．提高土壤肥力            B．改良土壤
C．蚯蚓能吃地下害蟲(chóng)        D．蚯蚓的身體是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料．

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