10.根據(jù)“顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖”回答下列問題:閱讀下列材料:
(1)使標本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是[1]目鏡和[4]物鏡.顯微鏡的放大倍數(shù)的計算公式是顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù).
(2)能使顯微鏡的鏡筒升降的結(jié)構(gòu)是[14]粗準焦螺旋和[13]細準焦螺旋.
(3)能夠調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器.
(4)顯微鏡成像的特點是倒立的 像(選填“正立的”或“倒立的”)

分析 如圖1目鏡  2鏡筒  3轉(zhuǎn)換器  4物鏡  5載物臺  6通光孔  7遮光器  8壓片夾  9反光鏡  10鏡座   11鏡柱  12鏡壁  13細準焦螺旋 14粗準焦螺旋.

解答 解:(1)目鏡和物鏡可以放大物像,是顯微鏡的主要部件,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù).
(2)粗準焦螺旋和細準焦螺旋都能升降鏡筒.其中粗準焦螺旋能較大幅度的升降鏡筒,細準焦螺旋除了能小幅度的升降鏡筒外,還能調(diào)出更清晰的物像.
(3)反光鏡能夠反射光線,有平面鏡和凹面鏡兩個面,當外界光線強時用平面鏡,光線弱時用凹面鏡;遮光器具有調(diào)節(jié)光線強弱的作用,上有大小光圈,當外界光線強時用小光圈,弱時用大光圈.
(4)顯微鏡成倒立的放大的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.
故答案為;(1)目鏡;物鏡;顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù);
(2)14;粗準焦螺旋;13細準焦螺旋;
(3)反光鏡;遮光器;
(4)倒立的.

點評 本題根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖考查學生使用顯微鏡的基本技能,首先必須認識顯微鏡的結(jié)構(gòu),明確每一結(jié)構(gòu)的功能.要做好本類題目,要求平時多練習顯微鏡的使用,熟知其操作.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.下面是動物細胞和細菌的結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)一個細菌也是一個細胞.圖中兩種細胞相比較,相同的特點是:都有①細胞膜,能控制物質(zhì)進出細胞;②細胞質(zhì)中都沒有葉綠體,不能進行光合作用.因此,他們的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)
(2)圖中表示細菌結(jié)構(gòu)的是乙圖,與動物細胞相比較,主要區(qū)別是:細菌沒有成形的細胞核.

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1.細菌和真菌是自然界中廣泛分布的生物,但不同細菌需要的生存條件不同,如好氧型芽孢桿菌需要有氧的環(huán)境,而乳酸菌需要無氧的環(huán)境,在經(jīng)過嚴格的滅菌的環(huán)境中不可能有細菌和真菌.

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18.在植物體內(nèi),吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū),運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是導管,運輸方向是由下向上制造有機物的主要部位是葉片,運輸有機物的結(jié)構(gòu)是篩管,在莖內(nèi)位于韌皮部.

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5.下列生物中屬于消費者的是( 。
A.金魚藻B.蘑菇C.D.百合花

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15.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程.請分析回答:
(1)圖①③表示的生理過程是呼吸作用,②表示的生理過程是光合作用.
(2)⑤表示的物質(zhì)是水、無機鹽、二氧化碳.B、C是生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者.
(3)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的A.(用字母表示). 圖中B、C能促進此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).(用字母表示).

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2.如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)最大的消化腺是[4]肝臟,它能分泌膽汁.
(2)位于消化道外的消化腺是[1]唾液腺、[4]肝臟、[7]胰腺,分布于消化道內(nèi)的消化腺有腸腺和胃腺.
(3)[1]唾液腺、[7]胰腺和腸腺三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于水螅形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的敘述中,正確的是( 。
A.身體由三層細胞構(gòu)成B.身體背服扁平
C.有口有肛門D.體表有刺細胞

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10.圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是受精卵,由此可知人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞.
(2)A細胞通過分裂形成B,在此過程中,染色體復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞;B通過分化形成C(不同的組織).
(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當中,人體具有而植物沒有的是系統(tǒng)層次;人體的一切生命活動都需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同參與下,才能正常時常.

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