20．軟體動(dòng)物的貝殼與昆蟲(chóng)的外骨骼，對(duì)動(dòng)物生存的意義有什么相同和不同之處？

分析 軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼．如河蚌、蝸牛等．
節(jié)肢動(dòng)物的身體為許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲(chóng)、蜈蚣、螃蟹等．

解答 解：軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面大多有貝殼，其作用是利于保護(hù)柔軟的身體； 節(jié)肢動(dòng)物體表有堅(jiān)韌的外骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失．因此，軟體動(dòng)物的貝殼和節(jié)肢動(dòng)物的外骨骼都有利于保護(hù)身體內(nèi)部柔軟的器官．昆蟲(chóng)的外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，當(dāng)身體的生長(zhǎng)受到限制時(shí)，有蛻皮現(xiàn)象，軟體動(dòng)物沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象．
故答案為：軟體動(dòng)物的貝殼和節(jié)肢動(dòng)物的外骨骼都有利于保護(hù)身體內(nèi)部柔軟的器官；昆蟲(chóng)有蛻皮現(xiàn)象，軟體動(dòng)物沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列水生動(dòng)物中，屬于腔腸動(dòng)物的一組是（　�。�
A．烏賊蝦B．珊珊蟲(chóng)�？�C．扇貝魷魚D．章魚水蚤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．爬行動(dòng)物由于能在陸地上生活和繁殖而成為真正的陸生動(dòng)物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）完成圖中①過(guò)程的主要器官是小腸．
（2）②過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散來(lái)完成的．
（3）通過(guò)B系統(tǒng)排出的體內(nèi)代謝廢物產(chǎn)生于細(xì)胞的線粒體 內(nèi)．
（4）在炎熱的夏天，人的飲水量增加，但排尿量卻往往比其他季節(jié)還少，其原因是大部分水分的排出由生理過(guò)程③完成．（填序號(hào)）
（5）C系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有能防止血液倒流的瓣膜．
（6）組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排出體外，尿液的形成與腎小球過(guò)濾作用腎小球過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用有關(guān)．
（7）上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行，主要是在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用（　�。�
試管加入物質(zhì)溫度碘液檢驗(yàn)
1淀粉糊+唾液37℃不變藍(lán)
2淀粉糊+唾液0℃變藍(lán)
A．需要適宜的溫度B．具有專一性C．需要適宜的pHD．具有高效性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）圖中所示血管為毛細(xì)血管，與其他血管相比，管壁最，管內(nèi)血流速度最慢．
（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液．
（3）紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能．
（4）血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，從組織細(xì)胞進(jìn)入血管的氣體是二氧化碳；由血管進(jìn)入組織細(xì)胞的氣體是氧氣．
（5）此處物質(zhì)交換完成之后血液的變化是動(dòng)脈血變成靜脈血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀材料，分析回答下列問(wèn)題：
艾滋病流行已成為一個(gè)嚴(yán)重的全球衛(wèi)生和發(fā)展問(wèn)題，聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃開(kāi)發(fā)署2002年11月26日發(fā)表報(bào)告，艾滋病病毒感染者總數(shù)已達(dá)到4200萬(wàn)人，僅2001年就新增500萬(wàn)感染者，有300萬(wàn)人死于艾滋病．2001年底，我國(guó)艾滋病病毒感染者累計(jì)已達(dá)85萬(wàn)人，居亞洲第4位和世界第17位．目前，我國(guó)受艾滋病病毒流行的影響相對(duì)起來(lái)還是比較小的，但是沒(méi)有有效的干預(yù)行動(dòng)，這種局勢(shì)將會(huì)迅速發(fā)生改變，研究表明，2010年我國(guó)艾滋病病毒感染者人數(shù)很可能達(dá)到1200萬(wàn)人！
滋病的醫(yī)學(xué)名稱是獲得性免疫缺陷綜合征．英文縮寫為AIDS．艾滋病病毒寄生在感染者的體液和器官組織內(nèi)，感染者的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強(qiáng)的傳染性．唾液、汗液、尿、糞便等在不混有血液和炎癥滲出液的情況下含艾滋病病毒很少，沒(méi)有傳染性．流行病學(xué)調(diào)查證實(shí)：日常工作和一般生活接觸不會(huì)傳播艾滋�。磕�12月1日為“世界艾滋病日”．
（1）艾滋病的病原體是病毒或艾滋病病毒．
（2）下列哪些途徑會(huì)使人感染艾滋病？③④⑥（填序號(hào)）
①蚊蟲(chóng)叮咬               ②與艾滋病人握手                    ③性濫交
④毒品交叉注射           ⑤與艾滋病人共用辦公用品            ⑥輸血
（3）如果某人被證實(shí)為艾滋病病毒感染者，他（她）應(yīng)當(dāng)怎樣做C．
A．辭掉工作，避免社會(huì)活動(dòng)        B．隱瞞艾滋病病毒的事實(shí)，不告訴任何人
C．定期就醫(yī)，遵從醫(yī)囑            D．避免一切體育鍛煉，臥床休息
（4）醫(yī)院里面醫(yī)生給病人打針或輸液都是用一次性注射器，這在傳染病預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑．
（5）從上述資料中可以看出，艾滋病的傳播途徑有哪些？血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．鯽魚終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，用側(cè)線感知水流速度和方向．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小雨的耳朵和他母親的一樣都有耳垂，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做（　　）
A．遺傳B．傳染C．變異D．變性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案