4.人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣,同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物.人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題([]中填標號,_____上填文字):

(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質中,糖類是最重要的供能物質去掉,該類物質被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收,隨著血液流動到達圖二所示結構內(nèi),首先進入圖二中的[1]右心房,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞.保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結構叫做房室瓣.
(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管.當肺泡逐漸擴張時,膈肌處于收縮狀態(tài).肺泡中的氧氣擴散進入血液,當血液由[1]流向[2]后,血液性質發(fā)生的變化是氧氣增多,二氧化碳減少.
(3)人體進行代謝活動呼吸作用時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外.請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑:3→4→5→6.
(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄,有利于物質的透過.這體現(xiàn)了結構和功能相適應的生物學觀點.

分析 圖一中的1是肝臟,2是胃,3是胰腺,4是小腸.
圖二中的2是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室.
圖三中 1是肺動脈,2是肺靜脈,ab代表肺泡與周圍血液間的氣體交換,cd代表肺泡與外界的氣體交換.
圖四中的1是入球小動脈,2是出球小動脈,3是腎小球,4是腎小囊,5是腎小管,7是腎小管周圍毛細血管,6是收集管.

解答 解:(1)糖類、蛋白質和脂肪是三大類供能物質,其中糖類是最終要的供能物質;4小腸是消化和吸收的主要場所,葡萄糖在小腸吸收;小腸吸收的葡萄糖經(jīng)過下腔靜脈流入1右心房;在心房和心室之間有房室瓣,朝心室開,只運行血液由心房流向心室,不能倒流.
(2)肋間肌和膈肌收縮時,胸廓的上下徑、左右徑和前后徑均增大,肺內(nèi)壓減少,完成吸氣動作;當血液由1肺動脈,流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時,肺泡內(nèi)的氧氣擴散到血液,血液中的二氧化碳擴散到肺泡,血液由靜脈血變成動脈血.
(3)組織細胞的生命活動需要能量,這是有機物在氧的作用下分解釋放的,這就是呼吸.發(fā)生在線粒體,產(chǎn)生的含氮廢物排出體外叫做排泄;
腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑是3腎小球的濾過作用→4腎小囊形成原尿→6收集管收集.
(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄,有利于物質的透過.這體現(xiàn)了結構和功能相適應的生物學觀點.
故答案為:(1)糖類;4小腸;1右心房;房室瓣;
(2)收縮;氧氣增多,二氧化碳減少;
(3)3→4→5→6;
(4)結構和功能相適應.

點評 解答此題的關鍵是明確血液循環(huán)以及尿的形成過程有關知識點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)代生物技術的發(fā)展和應用正在不斷地影響和改變著我們的生產(chǎn)、生活和生存方式.試問:克隆羊“多利”的誕生、“抗蟲煙草”的培養(yǎng)、“加酶洗衣粉”的生產(chǎn)、“用玉米渣制酒精”分別運用了哪項生物工程技術?(  )
A.━組織培養(yǎng)━克隆技術━人工誘變━發(fā)酵工程
B.━細胞工程━基因工程━酶工程━發(fā)酵工程
C.━胚胎移植━無土栽培━生物反應器━糖化
D.━細胞融合━細胞培養(yǎng)━克隆技術━酒精發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.光合作用利用光能,將二氧化碳和水轉變?yōu)榈矸鄣扔袡C物,并儲存能量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為小英同學對自己家族中年卷舌和不能卷舌的調(diào)查信息圖.請據(jù)圖回答:

(1)爺爺和奶奶你卷舌而爸爸不能卷舌,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異.
(2)根據(jù)調(diào)查信息圖中①(填序號)的婚配組合及結果判斷出能卷舌是顯性性狀.
①爺爺×奶奶→爸爸      ②外公×外婆→媽媽       ③爸爸×媽媽→小英
(3)若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,則爺爺?shù)幕蚪M成是Aa,媽媽產(chǎn)生基因組成為A的卵細胞概率為50%.
(4)因新計生政策變化,爸爸媽媽準備再生一個孩子,這個孩子的基因組成是Aa或aa.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于一棵大豆和一只麻雀的敘述,錯誤的是( 。
A.它們的個體發(fā)育起點都是受精卵
B.它們的結構和功能的基本單位都是細胞
C.它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
D.大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.綠色開花植物的卵細胞與精子結合發(fā)生在( 。
A.花藥中B.花粉管中C.花柱中D.胚珠中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為人體內(nèi)某結構的血流情況模擬圖,B代表某器官或結構,A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是(  )
A.若B為肺,則C中流著靜脈血
B.若B為小腸,則C中的營養(yǎng)物質和氧氣含量增加
C.若A為肺靜脈,C為主動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若A、C都流著動脈血,則B代表的一定是腎小球

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖,神經(jīng)沖動的傳導過程是( 。
A.①→②→③→④→⑤B.⑤→④→③→②→①C.①→④→③→②→⑤D.⑤→②→③→④→①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.“胡楊林是牲畜天然的庇護所和棲息地,馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鴛鴦等百余種野生動物在林中繁衍生息,林中還伴著甘草、駱駝刺等多種沙生植物,它們共同組成了一個特殊的生態(tài)體系,營造了一個個綠洲…”同學們一定還記得八年級課文《羅布泊,消逝的仙湖》的這個段落,請回答:
(1)資料中劃線部分的動物牙齒分化為門齒和白齒;鴛鴦的雛鳥由鳥卵中的胚盤發(fā)育而成;
(2)鹿群有組織、有分工,這說明鹿具有社會行為;
(3)從結構層次上看,野駱駝比駱駝刺多了系統(tǒng);
(4)駱駝刺根系發(fā)達,可以生活在干旱的環(huán)境中,體現(xiàn)了生物適應環(huán)境;
(5)羅布泊的消逝給人類敲響了警鐘,保護野駱駝等珍稀動物最有效的措施是建立自然保護區(qū).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案