【題目】一枝原來開紅花的碧桃嫁接到開白花的碧桃上,這新嫁接上的枝條將來開花的顏色是( )
A.紅色 B.白色 C.粉色 D.紅色和白色
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的植物體,其地下部分能長出馬鈴薯,地上部分能結(jié)出番茄。請據(jù)圖回答:
(1)科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于____(填“無性”或“有性”)生殖方式。番茄是由花的____發(fā)育而來。
(2)圖中A、B、C分別表示植株在生長過程中不同的生理活動。其中,在白天能夠進行的是_____填字母)。
(3)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物,他們采用通風(fēng)換氣或人工施氣肥來提高產(chǎn)量,其目的是____。夜間,通過適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量,其原理是____,利于有機物的積累。
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【題目】下圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括________和________兩部分。
(2) [②]是________,神經(jīng)纖維是由[①]________和[③]________以及外面套著的髓鞘共同組成的。
(3)與其他動物細胞相比,神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點是________
(4)在腦和脊髓的灰質(zhì)里面,功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某項生理功能的部位,叫作(_____)
A.中樞神經(jīng)B.神經(jīng)中樞C.神經(jīng)節(jié)D.神經(jīng)纖維
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【題目】請根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)這個細胞是細胞,因為細胞中有[]、[]和[] .
(2)具有保護和支持細胞功能的是[] , 含有遺傳物質(zhì)的是[] .
(3)猶如細胞的門戶,凡是進出細胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進行選擇的是[] .
(4)切西瓜時會流出許多汁水,這些汁水來自西瓜細胞的[] .
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【題目】一棵向日葵所積累的干物質(zhì)的質(zhì)量,比原來種到土地里的種子的質(zhì)量增加了幾百倍或上千倍,這些增加的干物質(zhì),90%-95%是直接或間接來自光合作用制造的有機物。下圖示綠色植物葉片進行光合作用的示意圖。
1請據(jù)題意和圖示,把植物體的相關(guān)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)填入空格。
(a)如果把綠葉比做一個生產(chǎn)有機物的工廠,那么車間里的“機器”是__________;“原料”是__________;“產(chǎn)品”是____;“動力”是__________。
(b)[ 2 ]和[ 4 ]進出工廠的“門戶”是___。[ 1 ]進入植物體主要依靠根尖的__區(qū)吸收。[ 3 ]在植物體內(nèi)的運輸通道是______。
2在生物圈中,綠色植物通過光合作用制造有機物的意義是:_____
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【題目】發(fā)菜是一種名貴的食用藻類,為了提高其人工養(yǎng)殖產(chǎn)量,科研人員通過檢測發(fā)菜在不同溫度下氧氣的釋放量和吸收量,來研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響,實驗結(jié)果如圖所示。
請回答問題:
(1)測定溫度對發(fā)菜光合作用的影響,應(yīng)選擇在______光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線A可以看出,隨著溫度的升高,發(fā)菜光合作用的變化特點是______。
(2)測定溫度對發(fā)菜呼吸作用影響,應(yīng)選擇在______光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線B可以看出溫度在______范圍時,發(fā)菜的呼吸作用最強。
(3)生物的呼吸作用從本質(zhì)上講,這是一個分解_________釋放_________的過程,為______等生命活動提供動力。
(4)綜上所述,為提高發(fā)菜的產(chǎn)量,白天的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在______℃,夜晚的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在______℃為宜。
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【題目】如圖為人體某結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)圖中結(jié)構(gòu)表示的是。
(2)圖中的①表示;⑥表示。
(3)圖示結(jié)構(gòu)中,表面光滑、能減少兩骨之間的摩擦、緩沖運動時產(chǎn)生的震動的結(jié)構(gòu)是。(填序號)
(4)動物的運動是由的協(xié)調(diào)配合完成的。
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