20．如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程．據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是（　　）
A．圖中②模擬的結(jié)構(gòu)是膈B．圖中③模擬的結(jié)構(gòu)是肺
C．A過程處于吸氣狀態(tài)D．B過程中胸腔容積擴(kuò)大

分析 圖中①玻璃管代表的是氣管，②鐘罩代表的是胸廓，③小氣球代表的是肺，④橡皮膜代表的是膈�。�

解答 解：A、②鐘罩代表的是胸廓，④橡皮膜代表的是膈�。瓵錯(cuò)誤；
B、③小氣球代表的是肺，B正確；
C、圖中A膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，C錯(cuò)誤；
D、圖中B膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣．吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)．D正確．
故選：BD

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時(shí)膈肌胸廓肺的狀態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體患急性炎癥時(shí)，血液中的（　�。⿻�(huì)增多．
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生態(tài)系統(tǒng)中的生物可以按照功能分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，分解者通常是營腐生生活的細(xì)菌和真菌．下列關(guān)于分解者的敘述中，不正確的是（　�。�
A．分解者是維持生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的必不可少的部分
B．分解者也要進(jìn)行呼吸作用
C．分解者體里通常沒有遺傳物質(zhì)
D．分解者的細(xì)胞中不含有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．張小婧同學(xué)看不清遠(yuǎn)處的物體，經(jīng)檢查醫(yī)生說她患了近視，下面是茜茜同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)畫的近視眼成像情況及矯正方法圖，其中正確的是（　�。�
A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．乙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)后，作出了以下歸納，你認(rèn)為正確的是（　　）
A．長江中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈的范圍是大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C．生態(tài)系統(tǒng)中，每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成的
D．生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．有一條血管和心室相連，血管內(nèi)流靜脈血，這條血管是（　�。�
A．肺動(dòng)脈B．肺靜脈C．主動(dòng)脈D．上腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人體消化、吸收、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）食物中的淀粉，在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，該物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程A叫做吸收，完成該過程的主要器官是小腸．
（2）外界氣體進(jìn)出肺泡是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞后，[b]氧氣的含量會(huì)減少，這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量．
（4）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，首先通過過程B腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成原尿，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體在代謝過程中產(chǎn)生的代謝廢物必須及時(shí)排出體外，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．腎小囊壁分為內(nèi)、外兩層，內(nèi)層壁緊貼在腎小球外面
B．腎單位由腎小體和腎小囊組成，兩者均分布在皮質(zhì)內(nèi)
C．腎臟是主要的排泄器官，每個(gè)腎臟由100多萬個(gè)腎單位組成
D．人體的部分代謝廢物還可以通過皮膚以汗液的新式排出

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．人體的一切活動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下進(jìn)行的，對世界的認(rèn)知絕大多數(shù)要通過感覺器官來完成，體育鍛煉能夠促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)功能的加強(qiáng)，請回答
（1）你可能有不小心碰到很燙的水杯馬上縮手的體驗(yàn)，此反射活動(dòng)完成的途徑是①→②→⑤→⑥→⑦（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）．在一次蒙上眼睛用針刺之間的測試中，發(fā)現(xiàn)被測試者立刻縮手卻不知有針刺，可能損傷的部位是圖中③（填序號(hào)）．
（2）籃球訓(xùn)練課上，從看到籃筐到準(zhǔn)確完成投籃的過程中，對投球角度、力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是大腦，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是小腦．比賽開始，運(yùn)動(dòng)員的心跳和呼吸會(huì)迅速加快、調(diào)節(jié)心跳、呼吸頻率的中樞在腦干中．
（3）漂亮的投籃后聽到同學(xué)們的喝彩聲，其中的一個(gè)環(huán)節(jié)是振動(dòng)刺激了你耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．

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同步練習(xí)冊答案