12．動(dòng)物先天性行為是由下列哪項(xiàng)控制的（　　）
A．環(huán)境因素B．遺傳物質(zhì)C．后天“學(xué)習(xí)”所得D．親代訓(xùn)練

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：ACD、“環(huán)境因素”、“后天‘學(xué)習(xí)’所得”、“親代訓(xùn)練”，形成的行為都是學(xué)習(xí)行為；
B、“遺傳物質(zhì)”控制的行為是先天性行為．
  所以，動(dòng)物先天性行為是由“遺傳物質(zhì)”控制的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，通過(guò)食物鏈危害人體健康的是（　�。�
A．二氧化硫B．氟利昂C．紫外線D．汞、鎘等有毒物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)據(jù)圖完成問(wèn)題：

（1）C羊是代孕母羊，在實(shí)驗(yàn)中的作用是給克隆羊提供發(fā)育的場(chǎng)所和營(yíng)養(yǎng)．
（2）A羊在實(shí)驗(yàn)中提供了細(xì)胞質(zhì)，B羊在實(shí)驗(yàn)中提供了細(xì)胞核．
（3）小羊多莉更像B羊，因?yàn)樗峁┘?xì)胞核，其中有遺傳信息．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是腺病毒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)依圖回答：
（1）腺病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只由[①]蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的[②]遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2病毒必須寄生在活細(xì)胞里，才能生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，一般先用低 倍鏡，為了便于畫(huà)圖，用左眼觀察目鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某同學(xué)為了探究酵母菌發(fā)酵所需的條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同瓶子中分別加入等量酵母菌和表中所示的物質(zhì)，攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球，放置在不同溫度下，一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
裝置加入的物質(zhì)溫度現(xiàn)象
甲100ml水+10g葡萄糖30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了
乙10g葡萄糖30℃？
丙100ml水30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
丁100ml水+10g葡萄糖0℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)細(xì)菌和真菌生存需要的條件，表中“？”應(yīng)填沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的．
（2）一段時(shí)間后，將甲裝置中產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說(shuō)明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（3）上述探究中變量為葡萄糖的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是甲和丙，若把甲和丁作一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的是溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵的影響，丙和丁不能（填“能”或“不能”）做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，理由是變量不唯一．
（4）酵母菌屬于真菌，它作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖E的操作方法可避免產(chǎn)生氣泡；
（2）圖G所滴液體為碘液，它可把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察；
（3）若此序列圖標(biāo)表示在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要向載玻片上滴加的液體是生理鹽水，其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（4）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于低（高、低）倍鏡下觀察．
（5）此實(shí)驗(yàn)的步驟是BDCAEGF（填字母番號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光河北一些企業(yè)，用生石灰處理皮革 廢料，熬制成工業(yè)明膠（由煮過(guò)的動(dòng)物骨頭、皮膚或筋腱制成，富含蛋白質(zhì)，常用做 果凍），賣(mài)給紹興一些企業(yè)制成藥用膠囊，流入藥品企業(yè)圖．皮革在加工時(shí)，要 使用含鉻的鞣制劑，因此制成的膠囊往往重金屬鉻超標(biāo)，嚴(yán)重危害了消費(fèi)者的身體健 康．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）明膠中含有能為人體提供能量的蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這種物質(zhì)能促進(jìn)人的生長(zhǎng)發(fā)育以及更新或修復(fù)受損的細(xì)胞；動(dòng)物的皮膚主要由上皮 （“肌肉”或“上皮”）組織構(gòu)成，具有保護(hù)功能；
（2）膠囊對(duì)人體也起到保護(hù)作用，當(dāng)人們服用膠囊藥物時(shí)，包裹在藥物外面的膠囊先是減小對(duì)口腔刺激，讓藥不“苦”，進(jìn)入胃后對(duì)它的剌激大大減小，保護(hù)它的粘膜，最后進(jìn)入小腸中被其中多種消化液消化，然后通過(guò)血液循環(huán)進(jìn)入人的患處起作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次包括（　�。�
A．骨膜  骨質(zhì)    骨髓B．骨膜  骨密質(zhì)   骨髓
C．骨膜  骨松質(zhì)  骨髓D．骨膜  骨髓    骨質(zhì)

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