精英家教網(wǎng)請根據(jù)圖和表回答問題：
氣體成分 環(huán)境中的氣體
%		 呼出的氣體
%
氮?dú)?/TD> 78 78
氧氣 21 16
二氧化碳 0.03 4
水 0.07 1.1
其他氣體 0.9 0.9（1）甲乙兩瓶中的裝的是澄清的石灰水，該同學(xué)想證明呼出氣體中是否有
 
．
（2）最后
 
瓶的液體混濁一些．
（3）從表中可以看出，在呼出的氣體中，
 
明顯減少．
（4）在肺內(nèi)的氣體交換中，氧氣進(jìn)入血液，而
 
和
 
從血液進(jìn)入了肺泡內(nèi)，而肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是
 
層上皮細(xì)胞，使得這一過程能充分進(jìn)行．
分析：此題屬于檢驗(yàn)人體呼出的氣體的變化的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合呼出氣體中含有較多的二氧化碳，通過肺泡里氣體交換靜脈血變成動脈血進(jìn)行解答．
解答：解：（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩瓶的變量只有呼出的氣體，因此二者構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)想證明呼出氣體中是否有二氧化碳．
（2）在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開；這樣，人呼出的氣體通過橡皮管進(jìn)入乙瓶內(nèi)；一段時間后，乙瓶內(nèi)的石灰水變渾濁；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．產(chǎn)生以上變化的原因是：人體吸入的氣體通過呼吸道進(jìn)入肺泡，由于吸入的氣體中氧的含量較高，二氧化碳的含量較低；肺泡周圍的血液中氧的含量較低，二氧化碳的含量較高；這樣通過氣體擴(kuò)散，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡．
（3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體是有差別的：人體呼出的氣體中，由于組織細(xì)胞的利用，氧氣減少了，二氧化碳增多了，同時水分增加了．
（4）產(chǎn)生以上變化的原因是：人體吸入的氣體通過呼吸道進(jìn)入肺泡，由于吸入的氣體中氧的含量較高，二氧化碳的含量較低；肺泡周圍的血液中氧的含量較低，二氧化碳的含量較高；這樣通過氣體擴(kuò)散，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡．
   肺的功能單位是肺泡，肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換；當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時，與肺泡進(jìn)行氣體交換，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中二氧化碳的濃度比肺泡的高，二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，通過呼氣排出體外．
故答案為：（1）二氧化碳；（2）乙；（3）氧氣；（4）二氧化碳；水蒸氣；一
點(diǎn)評：熟知利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一特性，檢驗(yàn)是否有二氧化碳存在；一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面下邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，圖1是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)表格和示意圖回答問題．（[]中填寫序號，橫線里填寫文字．）
物質(zhì) 樣品A（g/L） 樣品B（g/L）
葡萄糖 0 1.0
無機(jī)鹽 16.0 7.5
蛋白質(zhì) 0 0
尿素 2.0 0.3
血細(xì)胞 無 無（1）說出圖中各數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)：
1：
入球小動脈
入球小動脈
 2：
出球小動脈
出球小動脈
 4：
腎小囊
腎小囊
5：
腎小球
腎小球
6：
腎小管
腎小管
；其中4、5、6三部分結(jié)構(gòu)合稱為
腎單位
腎單位

（2）根據(jù)表2內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是
樣品B
樣品B
（填“樣品A”或“樣品B”），在圖中的[
4
4
]
腎小囊
腎小囊
形成．
（3）尿液是原尿經(jīng)圖中[
6
6
]
腎小管
腎小管
的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的
葡萄糖
葡萄糖
，大部分的水和部分無機(jī)鹽．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下面表中數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)表格和示意圖回答問題．（“[]”中填寫序號，“
6
6
”內(nèi)填寫文字．）
物質(zhì) 樣品A（g/L） 樣品B（g/L）
葡萄糖 0 1.0
無機(jī)鹽 16.0 7.5
蛋白質(zhì) 0 0
尿素 2.0 0.3
血細(xì)胞 無 無（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析后，原尿是
樣品B
樣品B
（填“樣品A”或“樣品B”）
（2）若腎小球有炎癥，尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
；若
胰島
胰島
分泌的胰島素不足，尿液中會出現(xiàn)
葡萄糖
葡萄糖
．
（3）尿液是原尿經(jīng)右圖中
[6]
[6]
腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的
葡萄糖
葡萄糖
，大部分的
水
水
和部分無機(jī)物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)表格和示意圖回答問題．（“[]”中填寫序號，“橫線”里填寫文字．）
（1）根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是
樣品B
樣品B
（填“樣品A”或“樣品B”），在圖中的
[4]
[4]
腎小囊腔
腎小囊腔
形成．
（2）尿液是原尿經(jīng)圖中
[6]
[6]
腎小管
腎小管
的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的
葡萄糖
葡萄糖
，大部分的水和部分無機(jī)物．圖中④⑤⑥合稱
腎單位
腎單位
．
物質(zhì) 樣品A（g/L） 樣品B（g/L）
葡萄糖 0 1.0
無機(jī)鹽 16.0 7.5
蛋白質(zhì) 0 0
尿素 2.0 0.3
血細(xì)胞 無 無（3）若[5]腎小球有炎癥，尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
；若腎小管出現(xiàn)炎癥，尿液中會出現(xiàn)
葡萄糖
葡萄糖
．

    


    
試管編號
1
2
3
    

    
饅頭形狀
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
    

    
有無唾液
2ml唾液

2ml唾液
    

    
是否攪拌
充分?jǐn)嚢?/TD>
充分?jǐn)嚢?/TD>
不攪拌
    

    
條   件
37°C水浴保溫10分鐘
    

    
加入碘液


			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖1數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，圖2是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)表格和示意圖回答問題．（“[]”中填寫序號，“”內(nèi)填寫字）

    （1）根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是
    樣品B
    樣品B
    （填“樣品A”或“樣品B”），存在于右圖中的[4]
    腎小囊
    腎小囊
    腔中．
    （2）若
    腎小球
    腎小球
    有炎癥，尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子
    蛋白質(zhì)
    蛋白質(zhì)
    ；若尿液中出現(xiàn)葡萄糖，則可能是圖中
    腎小管
    腎小管
    出現(xiàn)病變．尿液是原尿經(jīng)腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的
    葡萄糖
    葡萄糖
    ，大部分的水和部分
    無機(jī)鹽
    無機(jī)鹽
    ．
    （3）代謝廢物中的尿素除了以尿液形式排出外，還可以通過皮膚以
    汗液
    汗液
    形式排出．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
			
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊答案