【題目】生物的特征
(1)生物的生活需要______.
植物:從外界吸收_____、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳,通過(guò)______制造自身所所需要的有機(jī)物.
動(dòng)物:____(能/不能)直接利用無(wú)機(jī)物來(lái)制造有機(jī)物,它們以______或別的______為食,從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)生物能進(jìn)行_____:絕大多數(shù)生物吸入____,呼出____.
(3)生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的_____.
(4)生物能對(duì)外界刺激_____.
(5)生物能_____和_____.
(6)生物都有遺傳和______的特性.
(7)除______以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
【答案】營(yíng)養(yǎng) 水 光合作用 不能 植物 動(dòng)物 呼吸 氧氣 二氧化碳 廢物 作出反應(yīng) 生長(zhǎng) 繁殖 變異 病毒
【解析】
生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7.生物都有遺傳和變異的特性。
(1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。 植物:從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳,通過(guò)光合作用制造自身所所需要的有機(jī)物。動(dòng)物:不能直接利用無(wú)機(jī)物來(lái)制造有機(jī)物,它們以植物或別的動(dòng)物為食,從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)生物能進(jìn)行呼吸:絕大多數(shù)生物吸入氧氣,呼出二氧化碳。
(3)生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。
(4)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
(5)生物能生長(zhǎng)和繁殖。
(6)生物都有遺傳和變異的特性。
(7)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,讓城市天更藍(lán)、山更綠、水更清”是每個(gè)人的義務(wù),下列做法中不利于改善城市環(huán)境的是
A. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
B. 不亂扔廢電池以免造成重金屬污染
C. 將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒
D. 植樹(shù)種花,擴(kuò)大綠地面積
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋。AIDS)是一種嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的傳染病。下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法不正確的是( )
A. 艾滋病的病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)
B. 艾滋病患者的淚液、乳汁和尿液中有病原體
C. 靜脈注射毒品和不安全性行為最容易傳播艾滋病
D. 蚊子叮咬會(huì)傳染艾滋病,所以我們要積極消滅蚊蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脊髓從胸段折斷的病人,會(huì)出現(xiàn)大小便失禁的原因是( )
A. 排尿、排便的信息錯(cuò)誤傳導(dǎo)到脊髓
B. 大小便活動(dòng)不受脊髓控制
C. 脊髓灰質(zhì)失去反射功能
D. 大腦不能控制脊髓的反射活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)植物體吸入____,將_______分解成________和 水 ,并釋放能量的過(guò)程,叫呼吸作用。呼吸作用的場(chǎng)所是______________。
(2)呼吸作用的強(qiáng)弱主要受____、 水分 、________和二氧化碳濃度等條件的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)中樞的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)中樞包括腦和脊髓兩部分
B.主要分布在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的灰質(zhì)中
C.一個(gè)神經(jīng)中樞能調(diào)控某一特定的生理功能
D.脊髓里的低級(jí)神經(jīng)中樞受相應(yīng)高級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)控
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】烤鴨是人人喜愛(ài)的佳肴,小境最喜歡將薄餅包裹鴨肉、甜面醬、黃瓜段和蔥絲一起食用,吃完滿口生香。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.薄餅中的淀粉在口腔中開(kāi)始消化B.膽汁中的消化酶促進(jìn)鴨肉中脂肪的分解
C.黃瓜中的維生素可不經(jīng)消化直接吸收D.烤鴨中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在小腸被吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看別人吃酸杏,自己也會(huì)分泌唾液。下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是
A.是后天形成的B.由大腦皮層參與反射的完成
C.可以消退或減弱D.屬于低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開(kāi)展“污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。
(實(shí)驗(yàn)假設(shè))污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①往3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的池塘水,編號(hào)為1、2、3;在l、2號(hào)魚(yú)缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
②把青蛙受精卵300粒__________分成三份,分別放入上述魚(yú)缸中,在______且適宜的環(huán)境中孵化。
③定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是_________________________________。
④支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________________________________________。
⑤青蛙的孵化在水中進(jìn)行,水中污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。
⑥拓展:青蛙的發(fā)育也在水中進(jìn)行,且屬于________發(fā)育。
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