【題目】下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 呼吸道都有骨或軟骨做支架，這有利于保障氣流的通暢

B. 動(dòng)脈血管、靜脈血管內(nèi)表面都有瓣膜，能防止血液在循環(huán)過(guò)程中倒流

C. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液的氣體交換

D. 紅細(xì)胞中的血紅蛋白隨氧含量的變化與氧結(jié)合或分離，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能

【答案】D

【解析】呼吸道都有骨或軟骨作支架，期內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管。這些特點(diǎn)這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。又能對(duì)吸入的空氣具有清潔、濕潤(rùn)和溫暖的作用。A正確；
動(dòng)脈血管內(nèi)沒(méi)有瓣膜，四肢靜脈血管中有瓣膜，能防止血液在循環(huán)過(guò)程中倒流，B錯(cuò)誤；
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液的氣體交換，C正確；
紅細(xì)胞中的血紅蛋白隨氧含量的變化與氧結(jié)合或分離，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈層的生物是（ ）
A.細(xì)菌類(lèi)
B.人類(lèi)
C.魚(yú)類(lèi)
D.哺乳類(lèi)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）與家兔相比，蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的原因是只有沒(méi)有骨骼。
（2）青蛙是兩棲動(dòng)物，其幼體生活在水中用腮呼吸；成體水陸兩棲生活，用呼吸，同時(shí)用輔助呼吸。
（3）鳥(niǎo)類(lèi)能夠進(jìn)行特殊的呼吸叫做重呼吸，其中可以輔助肺呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列相關(guān)的知識(shí)用線配對(duì)。
A.頂端優(yōu)勢(shì)原理
B.蒸騰作用原理
C.光合作用原理
D.呼吸作用原理
①合理密植 ②中耕松土
③西紅柿摘除頂芽 ④幼苗在陰天移栽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為_________的細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞是精子和卵細(xì)胞在_______結(jié)合形成的。

（2）出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里。

（3）出生后我吃著媽媽的乳汁成長(zhǎng)，母乳中富含______是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新的主要物質(zhì)。

（4）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子，這和性器官中的_______分泌的雄性激素密切相關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌的生殖方式（ ）
A.分裂生殖
B.出芽生殖
C.孢子生殖
D.芽孢生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“四大家魚(yú)”可以混合放養(yǎng)，這樣的優(yōu)勢(shì)很多。下列敘述中不正確的是（ ）

A. 可以提高魚(yú)的產(chǎn)量

B. 充分利用水體空間

C. 充分利用天然餌料

D. 它們的食物相同，容易喂養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭長(zhǎng)了霉，說(shuō)明上面有很多細(xì)菌繁殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)
B.蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成，靠近環(huán)帶的一端是后端
C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液的濕潤(rùn)體壁來(lái)完成
D.實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表

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同步練習(xí)冊(cè)答案