【題目】給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會引起唾液分泌。若每次在鈴聲刺激后即給狗喂食,這樣食物和鈴聲多次結合后,狗一聽到鈴聲也會分泌唾液。下列敘述正確的是( )
A.食物引起唾液分泌是個體生活過程中建立的反射
B.食物引起唾液分泌和鈴聲引起唾液分泌的反射弧相同
C.鈴聲和喂食反復結合促進相關的神經(jīng)元之間建立了新的聯(lián)系
D.大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程
【答案】C
【解析】
根據(jù)反射形成的過程可將其分為兩類:簡單反射(非條件反射)和復雜反射(條件反射)。
(1)簡單反射(非條件反射)
簡單反射是指生來就有的先天性反射。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓、腦干)參與即可完成。
(2)復雜反射(條件反射)
復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。例如,同學們聽到上課鈴聲會迅速走進教室;行人聽到身后的汽車喇叭聲,就會迅速躲避等。復雜反射(條件反射)是在非條件反射的基礎上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層的參與下形成的。因此,復雜反射(條件反射)是一種高級的神經(jīng)活動,而且是高級神經(jīng)活動的基本方式。
A.給狗喂食物,引起狗分泌大量唾液,是生來就有的不學就會的,因此屬于生來就有的非條件反射,錯誤。
B.食物引起唾液分泌屬于非條件反射;鈴聲引起唾液分泌屬于條件反射,錯誤。
C.鈴聲和喂食反復結合可促進相關的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系,也就是暫時性的功能聯(lián)系,正確。
D.鈴聲刺激引起唾液分泌為條件反射,相關中樞位于大腦皮層,錯誤。
故選C。
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【題目】健康老年人、新冠肺炎、新冠肺炎病人、新冠肺炎病人的飛沫、新冠病毒分別屬于:( )
①傳染源 ②病原體 ③傳播途徑 ④傳染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①②B.⑤②③④①C.①⑤④③②D.⑤④①③②
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【題目】大氣中的碳進人生物體內的形式和生物體內的碳返回大氣中的形式分別是( )
A.碳酸鹽 CO2B.CO2 CO2C.含碳有機物CO2D.CO2含碳有機物
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【題目】下列有關人體激素調節(jié)的敘述不正確的是( )
A.激素是由內分泌腺分泌的,能對人體生命活動起調節(jié)作用
B.人體內的激素含量很少,分泌過多、過少都可能引起疾病
C.醫(yī)院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量
D.激素的運輸需依靠血液循環(huán),激素分泌可受環(huán)境影響
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【題目】有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但流感再次流行時,卻患了流感。下列解釋中最不合理的是( )
A.流感病毒遺傳物質發(fā)生了改變B.流感疫苗引起的免疫作用持續(xù)時間有限
C.流感病毒有很多不同的類型D.流感病毒破壞了人的免疫系統(tǒng)
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【題目】人一生可以干很多蠢事,但最蠢的一件事,就是忽視健康。健康的內涵包括身體健康、心理健康和良好的社會適應狀態(tài)。下列關于人的健康生活方式,你不認同的是 ( )
A.按時作息,合理膳食B.青少年心理健康的核心是心情愉悅
C.飯后一支煙,賽過活神仙D.參加社會活動,搞好人際關系
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【題目】下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用的措施與其應用的原理對應錯誤的是( )
A.“正其行,通其風”能使作物周圍有充足的氧氣,利于植物的呼吸作用
B.田間松土、及時排澇都是為了為植物的根提供充足的氧氣,促進植物根的呼吸作用
C.合理密植可增加植物接收光照的葉片面積,提高光合作用效率
D.間作套種既可以充分利用光能,又能充分利用土壤里的水分和無機鹽
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【題目】校園內有月季花、松樹、法國梧桐、槐樹等多種多樣的植物。道路兩旁的冬青是一類開花植物,樹皮灰色或淡灰色,有縱溝,小枝淡綠色,無毛。葉薄蓽質,狹長橢圓形或披針形,頂端漸尖,基部楔形,邊緣有淺圓鋸齒,干后呈紅褐色,有光澤。花瓣紫紅色或淡紫色向外反卷。果實橢圓形或近球形,成熟時深紅色。
在綠化帶、樹干、墻角、樓房或石塊的上面,我們發(fā)現(xiàn)了許多矮小的植物。通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)它們的葉多由一層上皮細胞組成,莖和葉內都沒有輸導組織。
除了植物,動物也不少。花園中有飛舞的蝴蝶、蜜蜂,有忙碌的螞蟻。樹上有穿梭其間的麻雀、灰喜鵲等。刨開花園里的濕土,還能看到蚯蚓。蚯蚓的身體有許多相似的體節(jié),體表濕潤。
通過校園內生物的觀察,利用所學知識,回答下列問題:
(1)冬青屬于在現(xiàn)存植物中占有絕對優(yōu)勢的 _______ 植物,因為它具有_____ 和_____這兩個器官。
(2)第二段話中提到的矮小植物屬于_____植物,它對 _____氣體十分敏感,可以作環(huán)境監(jiān)測的指示植物。
(3)蝴蝶、蜜蜂、螞蚊等都有兩對翅,三對足,具體來看它們屬于________
(4)從結構特點上看,蚯蚓屬于無脊椎動物中的______ 動物
(5)種類繁多、形態(tài)多樣的校園生物體現(xiàn)了___________多樣性。
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