分析 自然選擇是進(jìn)化生物學(xué)中最核心的概念,同時(shí)也是導(dǎo)致生物進(jìn)化的關(guān)鍵因素.達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,前肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會(huì)更小,經(jīng)過許多代以后,前肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了,這樣,長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿.因此長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸的形成就是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
解答 解:(1)生物界普遍存在著變異,古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的.因此,圖①說明古代長(zhǎng)頸鹿的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)短存在變異.
(2)變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),長(zhǎng)頸的個(gè)體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;短頸的個(gè)體,吃不到高處的樹葉.因此,長(zhǎng)頸的變異就是有利變異,短頸的變異是不利變異.
(3)圖③說明長(zhǎng)頸個(gè)體能能夠吃到高處的樹葉,生存下來,并繁殖后代,短頸的個(gè)體吃不到高處的樹葉,被淘汰掉.
(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過程看,頸長(zhǎng)的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的,屬于可遺傳的變異.
(5)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.
故答案為:
(1)變異;
(2)長(zhǎng)頸;有利變異;不利變異;
(3)長(zhǎng)頸;短頸;
(4)遺傳物質(zhì);
(5)生存斗爭(zhēng);適應(yīng)者;自然選擇.
點(diǎn)評(píng) 長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸的成因,是進(jìn)化學(xué)家解釋自然選擇學(xué)說的一個(gè)經(jīng)典例證.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果通過嫁接培育出了新品種 | |
B. | 馬鈴薯用帶芽眼的小塊發(fā)育成新植株 | |
C. | 小麥的種子發(fā)芽長(zhǎng)出了幼苗 | |
D. | 秋海棠的葉落到地面長(zhǎng)出根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加、增加 | B. | 減少、增加 | C. | 減少、減少 | D. | 增加、減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈管壁比靜脈管壁厚,彈性大 | |
B. | 動(dòng)脈管腔比靜脈管腔大 | |
C. | 動(dòng)脈中血流速度比靜脈中血流速度快 | |
D. | 動(dòng)脈多分布在身體深處 |
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