【題目】袁隆平利用普通栽培水稻和野生水稻進(jìn)行雜交，培育出優(yōu)良新品種——超級(jí)水稻，這利用了

A. 基因的多樣性 B. 種類的多樣性

C. 生物的變異性 D. 生物的選擇性

【答案】A

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵。解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入。

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性�；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種。表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了預(yù)防近視眼，下列做法合理的是

A. 在強(qiáng)光下看書B. 不躺臥看書

C. 在光線暗的地方看書D. 走路看書

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】喝醉了酒后，小唐走路搖晃、站立不穩(wěn)，是由于____受到了酒精的麻痹；不幸的是，他遇到了一起車禍，小唐的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，導(dǎo)致他不能自主活動(dòng)、沒有意識(shí)，但有心跳、有呼吸，他的腦部肯定沒有受到損傷的部位是_____。（ ）

A. 小腦 腦干B. 大腦 腦干

C. 脊髓 小腦D. 腦干 大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究生物抗藥性產(chǎn)生的原因，某生物興趣小組捕捉了體型、活躍程度相似的家蠅若干只，將其平均分成A、B兩組，且兩組雌雄比例相同．A組家蠅用含有一定比例的DDT（農(nóng)藥）的食物進(jìn)行喂養(yǎng)處理，B組用相同的不含DDT農(nóng)藥的食物進(jìn)行喂養(yǎng)，理論上許多代后，A組家蠅的后代比B組家蠅的后代對(duì)DDT農(nóng)藥的耐藥性要強(qiáng)很多，據(jù)此，請(qǐng)你分析作答以下問題：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中的變量是_____，設(shè)置設(shè)置B組實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

（2）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，我們可以運(yùn)用達(dá)爾文的_____學(xué)說來解釋家蠅抗藥性產(chǎn)生變化的原因，家蠅個(gè)體的抗藥性原本就存在差異，使用DDT處理后，A組中抗藥性_____的家蠅被淘汰，抗藥性_____的家蠅存活下來，并將這一_____（選填“有利變異“或”不利變異”）遺傳給后代。

（3）從家蠅的進(jìn)化方向來看：生物的變異一般是_____，而自然選擇則是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

B. 神經(jīng)活動(dòng)的最高級(jí)中樞是大腦皮層

C. 針刺后無痛覺一定是神經(jīng)中樞受損

D. 聽到鈴聲進(jìn)教室是后天建立的條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，自然界的植物五彩繽紛，大自然的鳥語花香，飛禽走獸會(huì)給你帶來無窮的樂趣與遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細(xì)胞開始。

（1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。其中_____可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（2）一種果汁飲料的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。

（3）杜鵑（植物）與杜鵑鳥（動(dòng)物）的細(xì)胞相比，前者具有細(xì)胞壁、_____和液泡。

（4）為了能更清楚的在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞，所做的玻片標(biāo)本必須_____。

（5）植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 基因決定生物的性狀 D. 基因有時(shí)可以發(fā)生突變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量胸圍差”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么吸氣過程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是

A. 肋骨上升，膈舒張而上升

B. 肋骨上升，膈收縮而下降

C. 肋骨下降，膈舒張而上升

D. 肋骨下降，膈收縮而下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谏象w育課進(jìn)行百米賽跑后．出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是（ ）

A. 呼吸比較淺，呼吸次數(shù)增加B. 呼吸比較深，呼吸次數(shù)不變

C. 呼吸深度和呼吸次數(shù)都不變D. 呼吸深度和呼吸次數(shù)都會(huì)增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案