16．關(guān)于真菌，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．都是單細胞的B．都沒有葉綠體
C．都有真正的細胞核D．營養(yǎng)方式都為異養(yǎng)

分析 真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的；

解答 解：A、真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的，真菌的個體都十分微小錯誤，A錯誤；
BD、真菌的細胞既不含葉綠體，也沒有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物．BD正確；
C、真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體；C正確；
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記真菌的特點．知道細菌有單細胞的也有多細胞的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人們曾經(jīng)認為骨髓是唯一的造血器官，然而科學(xué)家在小鼠身上發(fā)現(xiàn)，肺也和骨髓合作，參與制造血小板．造血干細胞產(chǎn)生血小板的過程稱為（　　）
A．細胞分裂B．細胞生長C．細胞分化D．細胞成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于四種動物的描述，正確的是（　�。�
A．渦蟲：背腹扁平，體表有角質(zhì)層，有口無肛門
B．蛔蟲：身體由相似的體節(jié)組成，有口有肛門
C．河蚌：身體表面有外套膜，用氣管呼吸
D．蝗蟲：身體和附肢都分節(jié)，體表有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列措施中，能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（　�。�
A．大量密植B．增大空氣濕度
C．提高夜間溫度D．增加二氧化碳含量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動．以下流程圖中正確的是（　　）
A．血液→腎小球→原尿→腎小囊→尿液
B．左心房→主動脈→毛細血管網(wǎng)→上下腔靜脈→右心室
C．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡
D．受精卵→胎盤→胚胎→胎兒→新生兒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于基因的說法，正確的是（　�。�
A．基因和DNA共同組成染色體B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．一個DNA分子上有一個基因D．同種生物的基因組成都是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是青蛙的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）青蛙個體發(fā)育的起點是受精卵．
（2）剛孵化出的蝌蚪呼吸器官是鰓．
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行體外（填“體內(nèi)”或“體外”）受精．
（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)（填“變態(tài)”或“直接”）發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識回答問題：
（1）在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細胞綠藻和酵母菌，其結(jié)果如圖所示．造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少有機養(yǎng)分（或營養(yǎng)物質(zhì)、有機物等），而綠藻的數(shù)量上升的原因是單細胞綠藻在光下能進行光合作用制造有機物．
（2）將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊，每塊均帶有芽眼．取4個同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于4個花盆約5cm深處的沙土中，按表要求連續(xù)管理培植20天．請回答：
花盆溫度光照水
1號20℃黑暗適量
2號20℃充足適量
3號20℃充足不澆水
4號20℃充足持續(xù)過量
①生長狀況最佳的是2號花盆中的馬鈴薯．
②4號花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是缺氧，能量供應(yīng)不足．
③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于無性生殖（營養(yǎng)繁殖）；，其優(yōu)點是繁殖速度快，后代性狀較為一致．
（3）在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物、原生動物或細菌高度聚集，造成缺氧環(huán)境，引起蝦、貝類的大量死亡．這種導(dǎo)致水體變色的生態(tài)現(xiàn)象叫做水華．為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，請你提出一條合理化建議推廣使用無磷洗衣粉、生活污水和工業(yè)廢水處理達標后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等（答對一條即得分）．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示家蠶發(fā)育的全過程，它的正確順序是（　�。�
A．①②③④B．④①②③C．④②①③D．①②④③

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同步練習(xí)冊答案