12.某?茖W(xué)興趣小組為了比較兩種凈化池塘水方法的有效性,學(xué)生做了一項(xiàng)課外活動(dòng).取3個(gè)池塘水樣品A、B、C,將每一個(gè)水樣分別接種在瓊脂表面上,瓊脂培養(yǎng)皿放在25℃的條件下培養(yǎng)3天后觀察,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)培養(yǎng)皿中可見(jiàn)的菌落數(shù),結(jié)果如表所示:
樣品ABC
處理每升加入5g漂白粉煮沸1分鐘不做任何處理
培養(yǎng)皿中菌落
(1)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)凈化池塘水最有效的方法是加漂白粉.
(2)C組樣品在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照.
(3)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)皿放在25℃的條件下培養(yǎng)菌落,除此之外還可能與哪些因素影響菌落繁殖有關(guān):光照強(qiáng)弱、
水分(寫出兩項(xiàng)).

分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(3)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.

解答 解:(1)從表格中看出每升加入5g漂白粉處理的池塘水樣品A中沒(méi)有菌落.因此通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)凈化池塘水最有效的方法是加漂白粉.
(2)C組樣品在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照.
(3)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)皿放在25℃的條件下培養(yǎng)菌落,除此之外還可能與光照強(qiáng)弱、有機(jī)物等因素影響菌落繁殖有關(guān)(寫出兩項(xiàng)).
故答案為:(1)加漂白粉              
(2)對(duì)照           
(3)光照強(qiáng)弱;有機(jī)物

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)動(dòng)物的敘述中,不準(zhǔn)確的是( 。
A.地球上真正的陸生動(dòng)物是從爬行類開(kāi)始的
B.青蛙用肺呼吸,兼用皮膚呼吸
C.鯽魚(yú)體表覆有鱗片,用鰭游泳
D.昆蟲(chóng)一般有三對(duì)足,一對(duì)翅

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答. 
(1)圖為植物 細(xì)胞.(選填“動(dòng)物”或“植物”)
(2)結(jié)構(gòu)⑥的名稱是葉綠體,它能利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳等合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)結(jié)構(gòu)⑤的名稱是細(xì)胞核,它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu),內(nèi)有遺傳物質(zhì),對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用.
(4)將細(xì)胞和外界環(huán)境隔開(kāi),保持細(xì)胞的相對(duì)獨(dú)立性的,控制著細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜(填名稱).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.炎熱的夏季,西瓜被人們作為解渴、消暑的首選水果.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),解答下列問(wèn)題:
(1)熟透了的西瓜甜美多汁,它來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(2)種下西瓜的種子又結(jié)出了西瓜,決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核中.
(3)吃西瓜時(shí),吃進(jìn)去的瓜瓤屬于營(yíng)養(yǎng)組織,吃剩下的瓜皮屬于保護(hù)組織.
(4)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.進(jìn)行動(dòng)物分類時(shí),小明將鯽魚(yú)、麻雀、熊貓分為一類,把青蟹、蟶、蚯蚓另一類.他的分類依據(jù)是( 。
A.是否會(huì)飛B.卵生或胎生C.有無(wú)脊椎骨D.水生或陸生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為果樹(shù)的枝接和芽接示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.①是砧木,②是接穗
B.長(zhǎng)成的植物體所結(jié)果實(shí)將表現(xiàn)出②的性狀
C.要確保繁殖成功,應(yīng)使①和②的形成層緊密結(jié)合在一起
D.這種繁殖方式屬于有性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B.青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
C.此生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)是通過(guò)圖中的各種生物完成的
D.該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量小于蝗蟲(chóng)可利用的總能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)細(xì)胞知識(shí)的敘述,不正確的是( 。
A.受精卵中含有指導(dǎo)生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息
B.眼蟲(chóng)既含有葉綠體也含有線粒體
C.植物、動(dòng)物、微生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.除細(xì)胞核中有DNA外,細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體、線粒體內(nèi)也有少量的DNA

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列植物中,不屬于蕨類植物的是( 。
A.滿江紅B.胎生狗脊C.地錢D.卷柏

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同步練習(xí)冊(cè)答案