Question

某課外生物興趣小組，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取6 個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿(mǎn)同樣的沙土，并編號(hào)．
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)小花盆的沙土中5cm深．
③把6個(gè)花盆按照下表的要求連續(xù)管理培植20天，并觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

花盆 編號(hào)	培養(yǎng)條件
	溫度	光照	水分
1	20℃	充足	適量澆水
2	20℃	黑暗	適量澆水
3	0℃	充足	適量澆水
4	20℃	較暗	適量澆水
5	20℃	較暗	大量澆水，且堵死排水孔
6	20℃	較暗	不澆水

（1）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究______因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，該實(shí)驗(yàn)中有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）1，3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究______對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，______是這組實(shí)驗(yàn)的變量．
（3）5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是______．
（4）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于______，其優(yōu)點(diǎn)是______．
（5）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？請(qǐng)說(shuō)明理由．______．

Answer 1

【答案】分析：此題是一個(gè)綜合性的題目，涉及植物的無(wú)性繁殖以及探究實(shí)驗(yàn)等知識(shí)，解題時(shí)從確定、控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)方面切入．
解答：解：（1）（2）通過(guò)分析題中的探究實(shí)驗(yàn)方案可知，1號(hào)與2號(hào)作為對(duì)照、1號(hào)與4號(hào)作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是光照，探究光對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響；1號(hào)與3號(hào)作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，探究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響；4號(hào)與6號(hào)作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是水，探究水對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．4號(hào)與5號(hào)作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是空氣，探究空氣對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．因此本實(shí)驗(yàn)的目的是研究光、溫度、水和空氣等環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．（3）5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)死亡，原因是由于持續(xù)過(guò)量澆水，根部缺氧，使根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用．
（4）由題意可知，馬鈴薯是用地下的塊根直接繁殖出新個(gè)體，沒(méi)有經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，屬于無(wú)性繁殖．并且是營(yíng)養(yǎng)繁殖，因?yàn)榍o屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官，用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的繁殖叫營(yíng)養(yǎng)繁殖．其優(yōu)點(diǎn)是 繁殖速度快，后代性狀較為一致． 
（5）本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)存在缺陷，每種條件下只提供了一個(gè)材料，很容易因其他因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
故答案為：（1）非生物（或環(huán)境）；5 （2）溫度；溫度 （3）缺氧，影響植物的呼吸作用  （4）無(wú)性生殖（營(yíng)養(yǎng)繁殖）；繁殖速度快，后代性狀較為一致  （5）有缺陷，一個(gè)馬鈴薯太少，存有偶然性，造成實(shí)驗(yàn)誤差
點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是掌握植物的無(wú)性繁殖以及探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容．能會(huì)分析實(shí)驗(yàn)方案，結(jié)合題意答題．