【題目】植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中,并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下,8h(小時(shí))后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是_______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,_________光條件下,紫羅蘭光合作用更強(qiáng)。2號(hào)容器中,氧氣不增反降的原因是在黃光條件下,紫羅蘭________。
(3)如果為了探究溫度對(duì)光合作用效率的影響,在表格中增加容器3,那么光的顏色和溫度可以變?yōu)?/span>(________) 。
A.黃 5 B、紅 22 C、黃 35 D、紅 5
【答案】 光的顏色 控制變量 紅 進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣 D
【解析】對(duì)照試驗(yàn)的關(guān)鍵是變量的唯一性,也就是說(shuō)只有一個(gè)條件不同,其它條件都相同,根
據(jù)題干中的圖表可知容器1和2唯一不同的變量是“光的顏色”,主要是探究光的顏色對(duì)光合作用的影響;(2)由表中數(shù)據(jù)研究表明:植物對(duì)于紅色光質(zhì)最容易吸收;而2號(hào)容器中,對(duì)于黃光,植物基本不吸收,氧氣不增反降的原因是在黃光條件下,紫羅蘭進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,所以氧氣的量降低;(3)如果為了探究溫度對(duì)光合作用效率的影響,在表格中增加容器3,那么光的顏色應(yīng)該是紅色,溫度可以變?yōu)?。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是個(gè)器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的同一整體.圖甲是部分生理活動(dòng)示意圖,圖乙是平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化的曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)葡萄糖通過(guò)①進(jìn)入血液后,到達(dá)大腦的組織細(xì)胞需要 次進(jìn)入心臟.葡萄糖主要在組織細(xì)胞內(nèi)的 處分解釋放能量,供生命活動(dòng)利用;
(2)圖甲中,人體形成尿液需要經(jīng)過(guò) (填圖中序號(hào))過(guò)程.
(3)圖乙中,肺活量由b到c變化時(shí),肋間肌和膈肌處于 狀態(tài),此時(shí)圖甲中進(jìn)行 (填圖中序號(hào))過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體。下列現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( )
A. 蚯蚓能疏松土壤 B. 大樹底下好乘涼
C. 地衣能加速巖石的風(fēng)化 D. 沙漠中生物種類稀少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)體內(nèi)膽汁分泌不足時(shí),將主要影響以下哪種物質(zhì)的消化( )
A. 豆腐 B. 米飯 C. 肥肉 D. 瘦肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在輸液時(shí),用橡皮筋扎住人的上臂,人手臂上暴起一條條的青筋屬于下圖中的______血管(填字母),下圖中表示動(dòng)脈血管的是_________(填字母),C表示___________血管。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】手指被蹭破,少量出血后能很快自行凝固止血,血液中能促進(jìn)血液凝固的是( )
A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】年幼的侏儒癥患者可以通過(guò)注射下列哪種制劑來(lái)進(jìn)行治療( )
A. 生長(zhǎng)激素
B. 胰島素
C. 甲狀腺激素
D. 腎上腺素
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