7.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán),如果沒有動(dòng)物的參與,其結(jié)果是( 。
A.不能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)B.物質(zhì)循環(huán)加快
C.會(huì)受到一定影響D.不會(huì)受到影響

分析 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,這種能力就越強(qiáng).動(dòng)物能夠維持生態(tài)平衡、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳播花粉和種子.

解答 解:動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),如果沒有動(dòng)物的參與,其結(jié)果是會(huì)受到一定影響.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物在自然界中的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各項(xiàng)中,與綠色植物蒸騰作用無關(guān)的是( 。
A.促進(jìn)植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸B.降低植物葉面溫度
C.增加周圍空氣濕度D.促進(jìn)空氣流動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.種子植物比孢子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境,其中一個(gè)重要原因是(  )
A.種子植物能產(chǎn)生種子
B.種子植物的植株長得比孢子植物的植株高
C.孢子植物的種類少
D.以上都是錯(cuò)誤的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.晴天的中午,我們?nèi)绻谝恢昱柙灾参锷,將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口,一段時(shí)間后,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的,它是蒸騰作用的結(jié)果.下午,打開袋口,迅速將一枝快熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氧氣較豐富,這是光合作用的結(jié)果,傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮前,打開袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富,這是呼吸作用的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.地球上生物所有和它們生活的環(huán)境總和稱為( 。
A.自然界B.生態(tài)因素C.環(huán)境因素D.生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.一只黑色的雌兔與一只白色雄兔交配后生了一窩黑兔,則有關(guān)控制毛色基因的敘述中正確的是( 。
A.控制黑色毛的是顯性基因
B.控制白色毛的是顯性基因
C.毛色不是由一對(duì)基因控制的
D.無法判斷控制毛色基因的顯、隱性情況

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)對(duì)綠色植物的認(rèn)識(shí),不正確的是( 。
A.綠色植物能將太陽光能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能
B.綠色植物的光合作用為生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量
C.動(dòng)物和其他生物呼吸所需要的氧氣,主要來自于綠色植物的光合作用
D.綠色植物是生物圈的組成部分,對(duì)生物圈的生存和發(fā)展不如其他生物的作用大

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,制作酸奶需要什么環(huán)境條件?制作的最適宜溫度是多少?生物興趣小組打算一探究竟.下面是他們的探究過程:

①先將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯,加入適量的蔗糖(約占牛奶總量的10%),加熱煮沸4-5分鐘;將廣口瓶洗凈并浸泡在水中,用水加熱煮沸5分鐘
②當(dāng)牛奶自然冷卻到40℃左右時(shí),按照1:5的比例將準(zhǔn)備好的酸奶加入牛奶中;充分搖勻,用pH試紙測(cè)定奶的酸堿度
③然后將燒杯中的奶平均分裝到三只廣口瓶中.1號(hào)和2號(hào)廣口瓶蓋上瓶蓋,3號(hào)廣口瓶不蓋瓶蓋
④最后將1號(hào)廣口瓶放置于0℃-5℃的環(huán)境中,2號(hào)和3號(hào)廣口瓶放置于30℃-35℃的環(huán)境中.4-6小時(shí)后,觀察瓶?jī)?nèi)奶的變化,并用pH試紙測(cè)定奶的酸堿度
根據(jù)上述探究過程,回答下列問題
(1)上述探究過程中共有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(2)清洗燒杯、廣口瓶等實(shí)驗(yàn)器材,并進(jìn)行加熱處理的目的是滅菌.
(3)三個(gè)廣口瓶中,只有2號(hào)瓶中的牛奶變成了酸奶,這說明乳酸發(fā)酵需要的條件有適宜的溫度和無氧條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.小華的媽媽到菜市場(chǎng)去買魚,在許多已死的魚中,她迅速判斷出魚是否新鮮的依據(jù)是( 。
A.體表濕潤B.鰓絲顏色鮮紅C.鱗片完整D.體表無傷

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同步練習(xí)冊(cè)答案