如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)結構示意圖,據(jù)圖分析回答問題.

(1)請根據(jù)上圖任寫兩條食物鏈.
______;______.
(2)貓頭鷹與鼠之間的關系是______,兔與鼠之間的關系是______.
(3)如果由于災害使蛇的數(shù)量大減,則貓頭鷹的數(shù)量會______,兔子的數(shù)量會______.(填上升或下降)
(4)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分中,該圖只體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費者,未體現(xiàn)出來的成分是______和______.

解:(1)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,植物屬于生產(chǎn)者,動物屬于消費者,而生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系,就表示食物鏈,(表示方法:生產(chǎn)者→消費者),所以在本生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有:草→兔→狐;草→鼠→蛇→貓頭鷹,草→鼠→狐,草→鼠→貓頭鷹,草→兔→貓頭鷹,草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹,草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹等.
(2)生物與生物之間有三種關系,即:捕食、合作和競爭,鷹以鼠為食物,所以它們屬于捕食關系,鼠和兔都以草為食,它們屬于競爭關系.
(3)如果蛇的數(shù)量減少了,由于貓頭鷹以兔和蛇為食,所以貓頭鷹的數(shù)量就會減少,但隨著其數(shù)量的不斷減少,兔子的數(shù)量會增加.
(4)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分又分為生產(chǎn)者、消費者和分解者.圖中草屬于生產(chǎn)者,其他生物都屬于消費者,所以所缺的是分解者和非生物部分.
故答案為:(1)草→兔→狐;草→鼠→蛇→貓頭鷹(填其余答案也可以)
(2)捕食;競爭 (3)下降;上升 (4)分解者;非生物部分
分析:根據(jù)所學的知識:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
(2)食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者.
(3)生物與生物之間有某種邏輯關系:如競爭、合作和捕食等.據(jù)此解答本題
點評:此題是一道有關生態(tài)系統(tǒng)的綜合題,重點是與生態(tài)系統(tǒng)有關的知識:組成、生物的數(shù)量變化等問題,要求學生重點掌握.
練習冊系列答案
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下列不屬于生物學上所指的病毒是


  1. A.
    動物病毒
  2. B.
    植物病毒
  3. C.
    電腦病毒
  4. D.
    細菌病毒

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蜻蜓點水與下列哪一種動物的行為相同


  1. A.
    鯽魚產(chǎn)卵
  2. B.
    母雞孵卵
  3. C.
    鸚鵡學舌
  4. D.
    蜜蜂采蜜

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一只失去幼崽的母狼,叨去嬰兒喂養(yǎng)是


  1. A.
    先天性行為
  2. B.
    捕食行為
  3. C.
    幫助行為
  4. D.
    社會行為

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從種子萌發(fā)的環(huán)境條件去理解“一年之計在于春”的原因是


  1. A.
    雨水多
  2. B.
    溫度高
  3. C.
    充足的空氣
  4. D.
    適宜的溫度和水分

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人體內(nèi)的能量最終來源于


  1. A.
  2. B.
    電能
  3. C.
    食物
  4. D.
    陽光

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某同學剛入學時脊背挺直,三年后發(fā)現(xiàn)有些駝背,造成駝背的原因主要是    


  1. A.
    長期不注意坐姿
  2. B.
    營養(yǎng)不良
  3. C.
    經(jīng)常做彎腰下俯動作
  4. D.
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以下關于攻擊行為的敘述,不正確的是


  1. A.
    攻擊行為是同種生物之間的爭斗
  2. B.
    攻擊行為有利于種族繁衍和生存
  3. C.
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  4. D.
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