【題目】下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是（ ）
A.
實驗硫酸根離子
B.
探究水的運輸部位
C.
組裝省力到 
的滑輪組
D.
驗證酶的專一性
【答案】B
【解析】解：在四個選項中，檢驗硫酸根離子的存在常用方法是：加入硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，就可以確定含有硫酸根離子或者是用稀鹽酸和BaCl2溶液檢驗，先加稀鹽酸（排除是碳酸根和銀離子的干擾），再加BaCl2溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，則說明含硫酸根離子；如果用硝酸銀來檢驗，則硫酸銀是微溶物，不穩(wěn)定，檢測現(xiàn)象不明顯所以A錯誤；植物的莖中含有導(dǎo)管和篩管，只要看那哪一部分被紅墨水染紅，就可以知道水分的運輸部位，所以B項正確；C項中該滑輪組如果從兩輪中間水平剪開，只有二股繩子承擔(dān)下面動滑輪，所以該滑輪組省力二分之一，所以C項錯誤；D項裝置中的變量是溫度，只能說明酶的活性受溫度的影響，而不能說明酶具有專一性，所以D項錯誤．
故選B．
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解科學(xué)探究的方法(科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗法、測量法、調(diào)查法、收集和分析資料)．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）
A.①是傳出神經(jīng)
B.③是傳入神經(jīng)
C.若⑤處已斷，用針刺感受器，則有痛感，有反射
D.若⑤處已斷，用針刺感受器，則無痛感，無反射
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的是（ ）
A．白細(xì)胞和血小板 B．紅細(xì)胞和血小板
C．白細(xì)胞和紅細(xì)胞 D．白細(xì)胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，毛細(xì)血管的辨別特征 （ ）
A、管腔較細(xì) B、管腔較粗
C、血液流向心臟 D、管中紅細(xì)胞成單行通過
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【題目】恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因是
A．恒溫動物耗氧少 B．恒溫動物需要的食物少
C．恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境變化 D．恒溫動物需要能量少
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【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是 （ ）
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽
A、①②③ B、①③⑤ C、①②④ D、①②⑤
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【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，下圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題
(1) 圖中______________(填A(yù)或B) 為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，因為它具有___________________________
(填結(jié)構(gòu)名稱); 圖A 中[2]的作用除了有保護(hù)作用外，還能___________________________
(2) 我們用榨汁機(jī)從水果中獲取果汁來享用，果汁來自于___________________________
(3)“龍生龍，鳳生風(fēng)，老服的兒子會打洞“決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)位于圖中的結(jié)構(gòu)_________________中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項可表示食物鏈的是（ ）
A．蛇→鷹 B．植物→鼠→狐 C．鼠→蛇→鷹 D．兔→植物→鷹
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