A. | 水稻 | B. | 小麥 | C. | 菠菜 | D. | 玉米 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)生物棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
B. | 建立瀕危物種種質(zhì)庫 | |
C. | 建立自然保護(hù)區(qū) | |
D. | 多建動物園和植物園 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | A 組(1、2、3號燒杯) | B 組(4、5、6號燒杯) |
① | 燒杯中各加水1000毫升,分別放入一只長勢相同的健康金魚,并記錄水溫 | |
② | 用水浴鍋隔水加熱使水溫升高100C,保持恒溫. | 不做任何處理 |
③ | 靜置一會兒后,同時觀察并記錄各燒杯中金魚的每分鐘呼吸次數(shù) | |
④ | 重復(fù)實(shí)驗(yàn),取平均值;分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上三種細(xì)菌的形態(tài)分別是螺旋形、球形、桿形 | |
B. | 以上三種細(xì)菌雖然形態(tài)不同,但細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都沒有成形的細(xì)胞核 | |
C. | 以上三種細(xì)菌都會引起人類疾病,因而都是有害的 | |
D. | 以上三種細(xì)菌既可以分裂生殖也可以進(jìn)行孢子生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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