【題目】下列關(guān)于人體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A. 泌尿系統(tǒng)的中形成尿液的器官是腎臟,它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位

B. 血液流經(jīng)腎小球時(shí)除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其余物質(zhì)都有部分過(guò)濾到腎小囊中形成原尿

C. 反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是:感受器→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→效應(yīng)器

D. 人體生命活動(dòng)依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

【答案】C

【解析】

根據(jù)尿液的形成過(guò)程、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式分析解答。

泌尿系統(tǒng)的中形成尿液的器官是腎臟,它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,腎單位是由腎小球、腎小囊和腎小管組成的,A正確;當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時(shí),除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成原尿,B正確;反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的路線:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,C錯(cuò)誤;人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空白部分內(nèi)容.

(1)提出問(wèn)題:(略)

(2)作出假設(shè):________

(3)制定計(jì)劃:

實(shí)驗(yàn)器材:小麥種子、用白醋配制的“酸雨”(PH<5.6)、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布等.

方法步驟:

Ⅰ、取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙.

Ⅱ、向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入小麥種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在適宜、相同的條件下培養(yǎng).

Ⅲ、每天早、晚向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的“酸雨”,保持種子濕潤(rùn),向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上________;綜合Ⅱ、Ⅲ,這種實(shí)驗(yàn)處理方式遵循的是________原則.

Ⅳ、觀察小麥種子的萌發(fā)情況并做好記錄.

(4)實(shí)施計(jì)劃:按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并認(rèn)真觀察、如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

(5)得出結(jié)論:略

(6)表達(dá)和交流:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問(wèn)題:

在本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)培養(yǎng)皿和2號(hào)培養(yǎng)皿形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中對(duì)照組是________

在上述步驟Ⅱ中,將培養(yǎng)皿置于適宜的條件下培養(yǎng),“適宜的條件”指_________________

經(jīng)過(guò)5天的觀察記錄,發(fā)現(xiàn)1號(hào)培養(yǎng)皿有18粒種子萌發(fā),2號(hào)培養(yǎng)皿有19粒種子萌發(fā),由此是否可以得出廢電池對(duì)生物沒(méi)有影響這一結(jié)論?________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬季是諾如病毒病暴發(fā)流行的重要季節(jié),可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播,主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛和腹瀉等.為了防止疾病流行,市疾控中心提出以下預(yù)防措施(選摘):①做好疫情監(jiān)測(cè)工作,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時(shí)隔離治療;②展開了對(duì)學(xué)校教室、寢室、廁所全面消毒工作并開窗通風(fēng)等一系列防治措施;③勤洗手、飲用煮沸后的水、不吃生冷食品;④不到人群擁擠的公共場(chǎng)所,不隨地吐痰、不到學(xué)校周邊買不符合衛(wèi)生要求的零食等.

(1)勤洗手、飲用煮沸后的水、不吃生冷食品,這都有利于防止感染諾如病毒.以上措施屬于預(yù)防傳染病中的__

(2)諾如病毒和細(xì)菌不一樣,細(xì)菌是__生物.

(3)有人提議用抗生素治療和控制這些患者,請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)價(jià):__

(4)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為生物都由蛋白質(zhì)構(gòu)成,高溫可以使蛋白質(zhì)變性失活,于是想初步探究“諾如病毒的成活率與溫度之間有什么關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:

溫度/攝氏度

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

病毒數(shù)量/個(gè)

100

100

95

90

80

65

50

30

5

0

①通過(guò)實(shí)驗(yàn),你得出了什么結(jié)論?__;根據(jù)此結(jié)論我們應(yīng)該怎么做?__

②諾如病毒是由__外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成的,控制諾如病毒性狀的物質(zhì)是__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】預(yù)防、控制和消滅傳染病的最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施是( 。

A. 鍛煉身體 B. 計(jì)劃免疫 C. 控制傳染源 D. 講究個(gè)人衛(wèi)生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于呼吸的說(shuō)法不正確的是()

A. 氣體進(jìn)入肺的途徑是:鼻、咽、喉、氣管、支氣管

B. 呼吸系統(tǒng)的主要器官是胃

C. 北歐人鼻子大鼻腔長(zhǎng)可以預(yù)熱寒冷的空氣

D. 呼吸道中鼻毛、黏液和纖毛可以使到達(dá)肺的空氣清潔、濕潤(rùn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2008年5月12日14時(shí)28分四川汶川發(fā)生地震后,衛(wèi)生防疫人員及時(shí)對(duì)鎮(zhèn)區(qū)生活用水進(jìn)行消毒處理以防止疫情發(fā)生,這一措施是為了

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 消滅病原體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育一般都是從________開始的,發(fā)育過(guò)程有變態(tài)和不變態(tài)之分,但本質(zhì)上都是細(xì)胞有序地________________的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合課本“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量是_____。

(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“黑暗處理”的目的是_____

(3)最后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:葉片的_____部分變藍(lán)色,另一部分不變藍(lán)色。

(4)寫出一種實(shí)驗(yàn)中用到的液體材料名稱:_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲的分布范圍比較廣泛,是常見的農(nóng)業(yè)害蟲。主要以植物的葉莖為食。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,它的足和觸角都有________的現(xiàn)象。

(2)體表有外骨骼,其作用是保護(hù)身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和________________蝗蟲的呼吸器官是_________ ,氣體通過(guò)位于蝗蟲胸部和 ____ 部的氣門直接進(jìn)入______,從而完成呼吸。

(3)青蛙作為蝗蟲的天敵,可以有效防治蝗蟲災(zāi)害,青蛙屬于__________ 。與蝗蟲的關(guān)系是 ______________。

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