【題目】蟬在夏天中午鳴叫的最厲害，但是氣溫降低到24℃以下時(shí)，就會(huì)停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明影響蟬生活習(xí)性的非生物因素是（　�。�

A. 溫度B. 水C. 陽(yáng)光D. 空氣

【答案】A

【解析】

生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素。非生物因素--光、溫度、水等。生物因素--影響生物生活的其他生物。據(jù)此解答。

非生物因素（光、溫度、水等）影響生物生活，夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的非生物因素主要是溫度。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“靠海吃海”，海洋為我們提供了豐富的食材。以下屬于腔腸動(dòng)物的是

A. 海膽B. 海參C. 海馬D. �？�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的生殖方式是有性生殖的是()

A. 向日葵通過種子繁殖后代 B. 椒草的葉能長(zhǎng)成新植珠

C. 月季可用枝條來扦插繁殖 D. 桃可用嫁接來繁育優(yōu)良品種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】壞血病患者缺乏的是

A、維生素A B、維生素B C、維生素C D、維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后，小王同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于 ．
（2）該食物網(wǎng)包含條食物鏈．
（3）圖中螟蟲與田鼠之間是關(guān)系．
（4）若人為大量捕殺青蛙、麻雀，導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā)，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞，這是因?yàn)榈咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者設(shè)計(jì)的。
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于 ， 與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含氧氣。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的。
（3）B裝置里的液體相當(dāng)于 ， 實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有等有機(jī)小分子物質(zhì)。
（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察蠶豆葉橫切面，看到柵欄組織的特點(diǎn)是

A. 細(xì)胞呈圓形，排列不整齊，含葉綠體較多

B. 細(xì)胞呈圓柱狀，排列較整齊，含葉綠體較多

C. 細(xì)胞呈不規(guī)則狀，排列疏松，含葉綠體較少

D. 細(xì)胞呈波浪形，排列疏松，含葉綠體較少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們咀嚼饅頭時(shí)會(huì)覺得饅頭有甜味，這是因?yàn)?/span>

A、饅頭在口腔中被分解成了葡萄糖 B、饅頭在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖

C、饅頭中有白糖 D、饅頭和唾液混合產(chǎn)生了葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 某果農(nóng)讓同一棵桃樹的不同枝條上結(jié)出了三種不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是

A．嫁接 B．扦插 C．壓條 D．組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案