探究唾液對淀粉的消化作用中，實驗組的材料為“淀粉液+唾液”，對照組的材料為___________，加入碘液后，對照組試管變成了藍(lán)色，說明試管中存在________，實驗組試管不變成藍(lán)色，說明試管中不存在________，實驗組中的______________已被分解為__________。
淀粉液+清水      淀粉        淀粉        淀粉        唾液淀粉酶、麥芽糖
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為探究口腔中的化學(xué)性消化設(shè)計如下實驗：
試管 實驗材料 水浴溫度 水浴時間 鑒定試劑 觀察現(xiàn)象
① 饅頭碎屑1g 清水2ml 37℃ 10min 碘液1滴
② 饅頭碎屑1g 唾液2ml 37℃ 10min 碘液1滴 未變藍(lán)
③ 肉末1g 唾液2ml 37℃ 10min 碘液1滴 未變藍(lán)
④ 饅頭塊1g 2唾液ml 37℃ 10min 碘液1滴 變藍(lán)分析表中信息，回答下列問題：
（1）請寫出①號試管加碘液后的現(xiàn)象是
變藍(lán)
變藍(lán)
．
（2）若要探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇
①
①
號試管作為②號試管的對照．
（3）②號試管與
④
④
號試管的比較可以證明：口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌，有助于食物的消化．由此可見，口腔對淀粉既能進(jìn)行
物理
物理
性消化，又能進(jìn)行
化學(xué)
化學(xué)
性消化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下表是小明為“探究唾液對淀粉的消化作用”設(shè)計的一組對照實驗．
試管編號 A B 加入物質(zhì) 淀粉液2毫升
清水2毫升		 淀粉液2毫升
唾液？毫升		 反應(yīng)溫度及時間 37℃、10分鐘 37℃、？ 滴加碘液 2滴 2滴
（1）B試管應(yīng)加入唾液
2
2
毫升，保溫時間為
10
10
分鐘．
（2）實驗中“滴加碘液”是為了檢驗試管中是否還存在
淀粉
淀粉
．
（3）唾液中的
淀粉
淀粉
酶能將淀粉分解成
麥芽糖
麥芽糖
，本實驗觀察到的現(xiàn)象是：A試管的溶液
變藍(lán)
變藍(lán)
，B試管的溶液
沒有變藍(lán)
沒有變藍(lán)
．（填“變藍(lán)”或“沒有變藍(lán)”）
（4）A試管的作用是
對照
對照
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?南平）下列實驗中，實驗材料與使用目的相一致的是
<sup id="csopa"></sup>

    •   實驗名稱 實驗材料 使用目的
      A 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片 生理鹽水 保持細(xì)胞形態(tài)
      B 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片 碘液 染色
      C 探究植物細(xì)胞的吸水和失水 20%食鹽水 細(xì)胞吸水
      D 探究唾液對淀粉的消化作用 酒精 檢驗淀粉是否被消化

      查看答案和解析>>

      科目：初中生物 來源： 題型：

      圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．請據(jù)圖分析回答下列問題：

      （l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是
      二氧化碳
      二氧化碳
      ，該氣體含量逐漸減少的原因是
      被葉片的光合作用消耗了
      被葉片的光合作用消耗了
      ．
      （2）葉片內(nèi)進(jìn)行光合作用的表達(dá)式是：
      ．
      （3）若用該裝置只測定葉片的呼吸作用，則對裝置如何處理？
      放在黑暗處
      放在黑暗處
      ．
      （4）在初中生物課中我們還做過許多實驗．以下對幾個實驗的設(shè)計，正確的是
      B
      B

      A、要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實驗條件是在黑暗處進(jìn)行實驗．
      B、在探究“唾液對淀粉的消化”時，可以用清水和唾液形成對照．
      C、測定種子的發(fā)芽率時，只需做一次實驗，認(rèn)真記數(shù)，無需多次測定求平均值．
      D、在探究光合作用需要光時，不需要對實驗材料進(jìn)行暗處理．

      查看答案和解析>>

      科目：初中生物 來源： 題型：

      下圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設(shè)計．請回答：
      精英家教網(wǎng)
      （1）實驗時，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號試管中加入2mL清水，向2號試管中加入2mL
       
      ．
      （2）為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在5℃或37℃的水中？
       
      ℃．
      （3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，2號試管
       
      （填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了．由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是
       
      ．

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊答案