不僅萌發(fā)的種子進行呼吸作用，凡是有______的種子都進行呼吸作用。呼吸作用的主要場所是______。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?龍巖）右圖為驗證萌發(fā)的種子進行呼吸作用的演示
實驗示意圖：甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中，觀察燃燒情況．
甲
甲
瓶中的蠟燭立即熄滅，通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時
吸收（消耗）氧氣
吸收（消耗）氧氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖表示萌發(fā)的種子進行呼吸作用的實驗裝置圖，據(jù)圖回答：
（1）該實驗中，檢驗二氧化碳的原理是：澄清的石灰水遇二氧化碳會變
混濁
混濁
．
（2）加清水后，發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水
混濁
混濁
．
（3）該實驗中，還應(yīng)設(shè)計一個相同的裝置，只是在裝置內(nèi)裝
煮熟（或死亡）
煮熟（或死亡）
的種子，才能與第一個裝置形成
對照
對照
．
（4）該實驗說明種子萌發(fā)時會
釋放二氧化碳
釋放二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

萌發(fā)的種子進行呼吸作用時，不會產(chǎn)生下列哪種物質(zhì)？（　　）
A、氧B、二氧化碳C、水D、能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為驗證萌發(fā)的種子進行呼吸作用的演示實驗示意圖：甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中，觀察燃燒情況，
 
瓶中的蠟燭立即熄滅，因為該瓶中種子
 
進行呼吸作用（“能”或“不能”），種子呼吸時吸收
 
．

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