(1)某同學(xué)制作了一個眼球模型(如圖1).模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體;燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜;燒瓶中的液體相當(dāng)于玻璃體.依據(jù)圖1所示,該眼球模型表示的類型是______(選填近視眼或遠視眼);生活中最常見矯正該現(xiàn)象的措施是配戴______(選填凹透鏡或凸透鏡).
(2)圖2為人的屈肘示意圖,請據(jù)圖回答問題:
①手臂處于屈肘狀態(tài)時,肌群______(填字母代號)處于舒張狀態(tài).
②若尺骨受到外力猛烈撞擊時可能會發(fā)生骨折,骨科醫(yī)生在給患者做手術(shù)時,必須盡量使骨結(jié)構(gòu)中的______保持完整.
魔方格
(1)長時間的近距離作業(yè),如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等,使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張,頭部前傾,眼球內(nèi)不斷的充血,眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈,妨礙了血液的流通,使鞏膜的抵抗力減弱,導(dǎo)致晶狀體過度變凸,不能恢復(fù)成原狀;嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長,使遠處物體反射來的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方,因此不能看清遠處的物體.形成近視.圖中光線在視網(wǎng)膜前匯聚,表示成像落在視網(wǎng)膜的前方,因此表示的是近視眼;需要佩戴凹透鏡進行矯正.
(2)①骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,所以與骨相連的肌肉至少有兩組,相互配合完成各種活動.屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.雙臂自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都收縮. 因此手臂處于屈肘狀態(tài)時,肌群B伸肌群處于舒張狀態(tài).
②骨膜內(nèi)層形成層具有造骨細(xì)胞的功能,對骨的生長(長長,長粗)和增生(斷裂愈合)有重要作用.醫(yī)生在給骨折病人做手術(shù)時,為了斷骨盡快愈合,需要特別注意保護的結(jié)構(gòu)是對骨的生長(長長,長粗)和增生(斷裂愈合)有重要作用的骨膜.
故答案為:
(1)近視眼;凹透鏡;
(2)①B;      
②骨膜.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?青島)如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程.其中①代表氧氣,A、B、C分別表示生理過程.請據(jù)圖回答:
(1)C表示的生理過程是
光合作用
光合作用
;能降低植物體的溫度并促進根吸收水分的生理過程是
蒸騰作用
蒸騰作用

(2)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程
呼吸作用
呼吸作用
所釋放的能量.
(3)植物根部吸水的主要部位是
根尖的成熟
根尖的成熟

(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,采取間作套種、合理密植是為了提高
光合作用
光合作用
的效率.
(5)某生物研究小組進行了以下實驗探究:
①某同學(xué)先將一綠色植物放在暗處一晝夜,再將植物置于光下一段時間,然后摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后滴加碘液,葉片呈藍色.該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
淀粉是光合作用的產(chǎn)物
淀粉是光合作用的產(chǎn)物

②氣體是如何進出植物葉片的呢?某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是
氣孔
氣孔
植物進行氣體交換的“窗口”.

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖1為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程,圖2是他在顯微鏡下看到的一個視野.請據(jù)圖回答:
精英家教網(wǎng)
(1)在圖1中進行①過程前,需在載玻片中央滴一滴清水,若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片,則最先在載玻片上滴加的是
 
,以維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)圖1中③過程中從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)用吸水紙吸引的目的是
 

(3)圖2中染色最深的結(jié)構(gòu)是
 
,從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,圖2所示的部分屬于
 
組織,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.
(4)某同學(xué)在4倍物鏡視野的左上方看到了幾個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,為了更清晰地看到其內(nèi)部結(jié)構(gòu),可先將裝片向
 
方移動,將觀察目標(biāo)移至視野正中后,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器用10倍物鏡仔細(xì)觀察.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)下圖為一測定葉片光合作用的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。請根據(jù)圖分析回答問題:

(1)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是__________,該氣體含量逐漸減少的原因是___________________________.葉片中使該氣體減少的結(jié)構(gòu)是_________________.
(2)于此同時進行的生理活動還有_______________________.某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)________________是植物與外界進行氣體交換的窗口.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南永州初中校長常務(wù)理事單位九年級聯(lián)考(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖,其中葉室為玻璃材料制成,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)夏季上午將此裝置放在陽光下,氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是_________,該氣體含量逐漸減少的原因是____________________________。

(2)氣體是如何進出植物葉片的?某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放在顯微鏡下觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)________是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進一步觀察細(xì)胞分裂,能成功嗎?___                         ____。

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省實驗學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(二)試卷 題型:綜合題

(5分)下圖為一測定葉片光合作用的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。請根據(jù)圖分析回答問題:

(1)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是__________,該氣體含量逐漸減少的原因是___________________________.葉片中使該氣體減少的結(jié)構(gòu)是_________________.

 (2)于此同時進行的生理活動還有_______________________.某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)________________是植物與外界進行氣體交換的窗口.

 

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